题目内容

已知三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱垂直于底面,∠BAC=90°,AB=AA1=2,AC=1,M,N分别是A1B1,BC的中点.
(Ⅰ)证明:MN∥平面ACC1A1
(Ⅱ)试求线段MN与平面ABC所成角的余弦值.
考点:直线与平面所成的角,直线与平面平行的判定
专题:空间位置关系与距离,空间角
分析:(空间向量)依条件可知AB,AC,AA1两两垂直.以点A为原点,建立空间直角坐标系A-xyz.求出相关点的坐标,
(Ⅰ)利用
MN
AB
=0,得到
MN
AB
.通过
AB
是平面ACC1A1的一个法向量,推出MN∥平面ACC1A1
(Ⅱ)求出平面ABC的法向量是
n
=(x,y,z)
,利用法向量与向量
MN
=(-
1
2
,0,-2)
的夹角,求解所求线面所成角的余弦值.
(逻辑推理)(Ⅰ)作出AC的中点D,连结DN,A1D.通过证明四边形A1DNM是平行四边形,得到MN∥A1D,利用直线与平面平行的判定定理证明MN∥平面ACC1A1
(Ⅱ)作出AB的中点F说明∠MNF就是所求的线面所成角,解三角形即可.
解答: 解:(空间向量)依条件可知AB,AC,AA1两两垂直.如图,
以点A为原点,建立空间直角坐标系A-xyz.
依条件可知AB,AC,AA1两两垂直.
如图,以点A为原点,建立空间直角坐标系A-xyz.
根据条件容易求出如下各点坐标:A(0,0,0),B(0,2,0),C(-1,0,0),A1(0,0,2),B1(0,2,2),C1(-1,0,2),M(0,1,2),N(-
1
2
,1,0)

(Ⅰ)因为
AB
=(0,2,0)
AC1
=(-1,0,2)

因为
MN
=(-
1
2
,0,-2)
AB
=(0,2,0)
,所以
MN
AB
=-
1
2
×0+0×2-2×0=0

从而
MN
AB

又因为
AB
=(0,2,0)
是平面ACC1A1的一个法向量,且MN?平面ACC1A1
所以MN∥平面ACC1A1
(Ⅱ)
BC
=(-1,-2,0)
AB
=(0,2,0)
设平面ABC的法向量是
n
=(x,y,z)

n
BC
=0
n
AB
=0
,知法向量可以是
n
=(0,0,1)
,它与向量
MN
=(-
1
2
,0,-2)
的夹角满足:cosθ=
n
MN
|
MN
||
n
|
=-
4
17

所以所求线面所成角的余弦值是
1
17

(逻辑推理)(Ⅰ)如图

作出AC的中点D,连结DN,A1D.
∵D,N分别是AC,BC的中点
∴DN∥AB且DN=
1
2
AB,
∵ABC-A1B1C1是三棱柱,
∴AB∥A1B1且AB=A1BA
又∵M是A1B1的中点,
∴A1M=
1
2
A1B1=
1
2
AB=DN,
∵DN∥AB,AB∥A1B1
∴DN∥A1M∴四边形A1DNM是平行四边形
∴MN∥A1D
∵MN?平面ACC1,A1A1D?平面ACC1A1
∴MN∥平面ACC1A1
(Ⅱ)如图

作出AB的中点F∵N,F分别是BC,AB的中点∴NF∥AC,NF=
1
2
AC=
1
2

又∵M是A1B1的中点,
∴MF∥AA1,MF=AA1=2
∵三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱垂直于底面,
∴MF⊥面ABC,MF⊥NF
∴∠MNF就是所求的线面所成角.
cosMEN=
NF
MN
=
1
2
1
4
+4
=
1
17
点评:本题用两种方法证明直线与平面平行,直线与平面所成角的求法,考查空间想象能力以及计算能力,转化思想的应用.
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