题目内容
13.(1)求证:PA∥平面BDE;
(2)求EO与AB所成的角.
分析 (1)连接OE,易证OE∥AP,得PA∥平面BDE
(2)作BC的中点M并且连接OM,得∠EOM(或补角)就是EO与AB所成的角,解△OME 即可,
解答 解:(1)证明:连接OE,∵O是正方形的中心,E是PC的中点,
易证OE∥AP,OE?平面BDE,AP?平面BDE,得PA∥平面BDE;
(2)作BC的中点M并且连接OM,
得 AB∥OM,∴∠EOM(或补角)就是EO与AB所成的角;
∵四边形ABCD是正方形,PA=AB=PB,得△OME为等边三角形,
∴∠EOM=60°
则异面直线所成角为60°![]()
点评 本题考查了线面平行,及异面直线的夹角,空间问题转化为平面几何问题是关键,属于基础题.
练习册系列答案
相关题目
8.
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,下列说法:①2a+b=0;②当-1≤x≤3时,y<0;③若(x1,y1)、(x2,y2)在函数图象上,当x1<x2时,y1<y2;④9a+3b+c=0其中正确的是( )
| A. | ①②④ | B. | ①④ | C. | ①②③ | D. | ③④ |
18.为推行“新课堂”教学法,某化学老师分别用传统教学和“新课堂”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班级进行教学实验,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出的茎叶图如图:记成绩不低于70分者为“成绩优良”.

(1)分别计算甲、乙两班20个样本中,化学分数前十的平均分,并大致判断哪种教学方式的教学效果更佳;
(2)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,(n=a+b+c+d)
独立性检验临界值表:
(1)分别计算甲、乙两班20个样本中,化学分数前十的平均分,并大致判断哪种教学方式的教学效果更佳;
(2)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?
| 甲班 | 乙班 | 总计 | |
| 成绩优良 | |||
| 成绩不优良 | |||
| 总计 |
独立性检验临界值表:
| P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
5.在△ABC中,若△ABC的面积为$2\sqrt{3}$,$B=\frac{π}{3}$,则$\overrightarrow{AB}•\overrightarrow{BC}$=( )
| A. | 4 | B. | -4 | C. | 2 | D. | -2 |
2.若U=R,集合A={x|-3≤2x-1≤3},集合B为函数y=lg(x2-1)的定义域,则图中阴影部分对应的集合为( )
| A. | (-1,1) | B. | [-1,1] | C. | [1,2) | D. | (1,2] |