Question

为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。
（1）乙烯和生长素都要通过与__________结合，将________传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动。
（2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表。

组别	植物激素及处理浓度（µM）	根伸长区细胞长度（µm）
1	对照	175.1
2	0.20ACC	108.1
3	0.05IAA	91.1
4	0.20ACC+0.05IAA	44.2

实验结果说明乙烯和生长素都能够__________根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时____________。
（3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示。据图分析，乙烯通过促进______________影响根生长。

（4）研究者将幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异。由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响____________________影响根生长。
（5）综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的____________实现的。

Answer 1

（1）受体  信息（或信号）  （2）抑制  抑制作用增强  （3）生长素含量增加  （4）生长素的极性运输 （5）合成

解析试题分析：（1）乙烯和生长素都是植物激素，发挥作用时都需要通过与细胞膜上的特异性受体相结合，将信息传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动。 
（2）由实验一实验结果可知，与对照组相比，实验组幼根伸长区细胞长度逐渐下降，说明乙烯和生长素都能够抑制根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用更显著。 
（3）由实验二可知，随着ACC处理浓度的增加，幼苗根中生长素的含量也在增加，说明乙烯通过促进生长素含量增加来影响根生长。
（4）在培养液中加入生长素极性运输阻断剂，阻断了生长素的极性运输，比较实验组和对照组幼根长度，结果无显著差异，说明乙烯不是通过影响生长素的极性运输来影响根生长。进而可表示研究者的目的是探究乙烯是否通过影响生长素的极性运输影响根生长。 
（5）由以上实验结果推测，乙烯通过促进生长素的合成来影响根生长。 
考点：本题考查植物激素对植物生长发育影响，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。