题目内容
4．对“AgCl（s）?Ag+（aq）+Cl-（aq）”的理解正确的是（ ）①说明AgCl没有完全电离，AgCl是弱电解质
②说明溶解的AgCl已完全电离，是强电解质
③说明Cl-与Ag+的反应不能完全进行到底
④说明Cl-与Ag+的反应可以完全进行到底．
| A． | ③④ | B． | ③ | C． | ①③ | D． | ②④ |
分析 氯化银悬浊液中存在沉淀溶解平衡：AgCl（s）?Ag+（aq）+Cl-（aq），即沉淀电离为离子的速率与离子结合成沉淀的速率相等，该过程为可逆过程，据此进行解答．
解答 解：①AgCl（s）?Ag+（aq）+Cl-（aq）为AgCl的沉淀溶解平衡，不是电离方程式，AgCl在熔融状态下完全电离，为强电解质，故①错误；
②该反应为AgCl的沉淀溶解平衡，不是电离方程式，根据该平衡不能判断AgCl为强电解质，故②错误；
③AgCl（s）?Ag+（aq）+Cl-（aq）为可逆反应，说明Cl-与Ag+的反应不能完全进行到底，故③正确；
④AgCl（s）?Ag+（aq）+Cl-（aq）为可逆过程，所以Ag+与Cl-的反应不能完全进行到底，故④错误；
故选B．
点评 本题考查了沉淀溶解平衡的应用，题目难度不大，注意对沉淀溶解平衡方程式的理解，明确难溶物溶解平衡及其沉淀转化的本质为解答关键，试题侧重基础知识的考查，培养了学生的灵活应用能力．
练习册系列答案
相关题目
14．
利用所学知识回答下列问题
Ⅰ．（1）已知室温下，Ksp[Mg（OH）2]=5×10-12，若溶液中c（Mg2+）=5×10-4 mol/L，则溶液的pH=10．
（2）向1mL0.1mol/LMgCl2溶液中滴加2滴2mol/LNaOH溶液，有白色沉淀生成，再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液，结果有红褐色沉淀出现．请写出红褐色沉淀生成时的离子方程式3Mg（OH）2+2Fe3+=3Mg2++2Fe（OH）3．
（3）“镁-次氯酸盐”燃料电池的工作原理如图所示，根据图写出镁电极的电极反应式Mg-2e-+2OH-=Mg（OH）2．
Ⅱ．室温下，两种酸的电离平衡常数如下表．
（4）室温下，0.1mol/L Na2CO3溶液的pH＞0.1mol/LNa2SO3溶液的pH（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）0.10mol/L Na2SO3溶液中离子浓度由大到小的顺序为c（Na+）＞c（SO32-）＞c（OH-）＞c（HSO3-）＞c（H+）．
利用所学知识回答下列问题Ⅰ．（1）已知室温下，Ksp[Mg（OH）2]=5×10-12，若溶液中c（Mg2+）=5×10-4 mol/L，则溶液的pH=10．
（2）向1mL0.1mol/LMgCl2溶液中滴加2滴2mol/LNaOH溶液，有白色沉淀生成，再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液，结果有红褐色沉淀出现．请写出红褐色沉淀生成时的离子方程式3Mg（OH）2+2Fe3+=3Mg2++2Fe（OH）3．
（3）“镁-次氯酸盐”燃料电池的工作原理如图所示，根据图写出镁电极的电极反应式Mg-2e-+2OH-=Mg（OH）2．
Ⅱ．室温下，两种酸的电离平衡常数如下表．
| K1 | K2 | |
| H2SO3 | 1.3×10-2 | 1.0×10-7 |
| H2CO3 | 4.2×10-7 | 5.6×10-11 |
（5）0.10mol/L Na2SO3溶液中离子浓度由大到小的顺序为c（Na+）＞c（SO32-）＞c（OH-）＞c（HSO3-）＞c（H+）．
15．下列有关说法正确的是（ ）
| A． | Hg（l）+H2SO4（aq）═HgSO4（aq）+H2（g）常温下不能自发进行，说明△H＜0 | |
| B． | 用惰性电极电解1L1mol/L的CuSO4溶液，当阴极析出3.2 g铜时，加入0.05 molCu（OH）2固体可将溶液恢复至原浓度 | |
| C． | 已知25℃时，Ksp（AgCl）=1.8×10-10、Ksp（Ag2CrO4）=2.0×10-12，所以AgCl溶解度大于Ag2CrO4溶解度 | |
| D． | 25℃时，向0.1 mol/L CH3COOH溶液中加入少量CH3COONa固体，该溶液中水的电离程度将增大，且Kw不变 |
19．在一定温度和压强下，气体体积主要取决于（ ）
| A． | 气体分子数目的多少 | B． | 气体分子微粒大小 | ||
| C． | 气体分子间的平均距离 | D． | 气体分子量的大小 |
9．下列说法正确的是（ ）
| A． | 溶度积就是溶解平衡时难溶电解质在溶液中的各离子浓度的乘积 | |
| B． | 溶度积常数是不受任何条件影响的常数，简称溶度积 | |
| C． | 可用离子积Qc与溶度积Ksp的比较来判断沉淀溶解平衡进行的方向 | |
| D． | 所有物质的溶度积都是随温度的升高而增大的 |