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3.反应  Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H1    平衡常数为K1
Fe(s)+H2O (g)?FeO(s)+H2 (g)△H2    平衡常数为K2
在不同温度时K1、K2的值如表:
温度(K)K1K2
9731.472.38
11732.151.67
据此可知反应“CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H  平衡常数为K″的相关信息不正确的是(  )
A.△H=△H1-△H2
B.K=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$
C.该反应进行时不断分离出H2O,可以提高CO2的转化率和反应速率
D.该反应正反应为吸热反应

分析 A、①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g);
②Fe(s)+H2O (g)?FeO(s)+H2 (g);
①-②得到H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g),据此计算焓变;
B、①-②得到H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g),据此写出平衡常数表达式K;
C、反应进行时不断分离出H2O,平衡向右移动,根据影响平衡移动和速率的因素来回答;
D、根据盖斯定律及题中热化学方程式判断反应③的反应热.

解答 解:A、①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)△H1
②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)△H2
根据盖斯定律可得:①-②可得,③H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)△H3=△H1-△H2,故A正确;
B、①-②得到H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g),据此写出平衡常数表达式K=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$,故B正确;
C、该反应进行时不断分离出H2O,平衡向右移动,可以提高CO2的转化率,但是反应速率减慢,故C错误;
D、根据表中数据可知,温度升高,反应①的平衡常数增大,说明该反应吸热,△H1>;升高温度反应②的平衡常数减小,该反应为放热反应,△H2<0,所以)△H3=△H1-△H2>0,反应为吸热反应,故D正确.
故选C.

点评 本题考查了化学平衡常数的计算、化学平衡常数的影响因素、盖斯定律的应用等知识,题目难度中等,注意掌握影响化学平衡的因素、化学平衡常数表达式及计算方法、盖斯定律的含有及应用,试题侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练,旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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10.氨基甲酸铵(NH2COONH4)是一种白色固体,易分解、易水解,可用做肥料、灭火剂、洗涤剂等.某小组模拟制备氨基甲酸铵的反应为:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0.(温度对反应的影响比较灵敏)
(1)如用下图装置和选用的试剂制取氨气,其中错误的是AC;氨气的实验室制法的化学方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3 ↑+CaCl2+2H2O.

(2)制备氨基甲酸铵的装置如下图所示,把NH3和CO2通入四氯化碳中,不断搅拌混合,生成的氨基甲酸铵的小晶体悬浮在CCl4中. 当悬浮物较多时,停止制备.(注:CCl4与液体石蜡均为惰性介质.)

①发生器用冰水冷却的原因是降温提高反应物转化率、防止产物分解;液体石蜡鼓泡瓶的作用是通过观察气泡,调节NH3与CO2通入比例;
双通玻璃管的作用是防止倒吸;浓硫酸的作用是吸收多余氨气,防止空气中水蒸气进入反应器使氨基甲酸铵水解.
②从反应后的混合物中分离出产品的实验方法是过滤(填写操作名称).
为了得到干燥产品,应采取的方法是c(填写选项序号).
a.常压加热烘干         b.高压加热烘干         c.减压40℃以下烘干
(3)制得的氨基甲酸铵可能含有碳酸氢铵、碳酸铵中的一种或两种.请利用下列试剂,设计实验方案,对制得的氨基甲酸铵中的杂质进行成分探究.取少量固体样品于试管中,加入蒸馏水至固体溶解,向试管中加入过量的BaCl2溶液,若溶液不变浑浊,证明固体中不含碳酸铵,否则含有碳酸铵;取试管中的上层清液,滴加澄清石灰水,若变浑浊,证明固体中含有碳酸氢铵,否则不含碳酸氢铵
限选试剂:蒸馏水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、稀盐酸.

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