题目内容

5.A、B、C、D、E、F六种化合物,其中A、B、C、D、E均由短周期元素组成,焰色反应均为黄色,B、C、E均由三种元素组成.B、C的组成元素相同,且C的摩尔质量比B大80g/mol,回答:
(1)固体化合物A为浅黄色粉末,该化合物中含有的化学键为AC
A、离子键     B、极性共价键      C、非极性共价键     D、氢键
下表为B与F实验的部分内容
①在含B的溶液中加入稀H2SO4,产生浅黄色浑浊和使澄清石灰水变浑浊的无色有刺激性气味的气体
②20mL沸水中滴加F的饱和溶液1~2mL所得液体呈红褐色
③将实验②得到的红褐色液体加热蒸发,灼烧,最终得到红棕色固体
写出B与稀H2SO4反应的离子方程式S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O
写出②中反应的化学方程式FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(胶体)+3HCl
(3)现由6种粒子Mn2+、MnO${\;}_{4}^{-}$、H+、H2O、X2Y${\;}_{8}^{2-}$(C中含有的阴离子),XY${\;}_{4}^{2-}$完成一个离子方程式,已知Mn2+为还原剂,得到1molMnO${\;}_{4}^{-}$需氧化剂的物质的量为2.5mol
(4)化合物D和E相互转化D$?_{CO_{2}•H_{2}O}^{△}$ E,若有D和E•xH2O的混合物13.04g,加热到完全反应后,气体产物通过浓H2SO4增重3.42g,剩余气体通过碱石灰增重2.20g,则混合物中D的质量为8.4g,E•xH2O的化学式为Na2C03•7H2O.

分析 (1)A、B、C、D、E均由短周期元素组成,焰色反应均呈黄色,均含有Na元素,固体化合物A为浅黄色粉末,则是过氧化钠;
(2)根据②③可知F是氯化铁溶液.根据①可知B是Na2S2O3
(3)Mn2+被氧化生成MnO4-,化合价升高5个单位.氧化剂是X2Y82一,其还原产物是SO42-,1mol氧化剂得到2mol电子,根据电子的得失守恒计算需要氧化剂的物质的;
(4)根据转化可知D是碳酸氢钠,E为碳酸钠,浓硫酸增加的质量就是水的质量,碱石灰增加的质量是CO2的质量,计算水、二氧化碳的物质的量,根据二氧化碳计算碳酸氢钠的物质的量,进而计算E•XH2O的质量,结合生成水的物质的量计算E•XH2O中结晶水的物质的量,再计算E•XH2O中碳酸钠的物质的量,进而确定化学式.

解答 解:(1)A、B、C、D、E均由短周期元素组成,焰色反应均呈黄色,均含有Na元素,固体化合物A为浅黄色粉末,则是过氧化钠,过氧化钠中含有离子键和非极性键,故答案为:AC;
(2)根据②③可知F是氯化铁溶液.根据①可知B是Na2S2O3,B和硫酸反应的方程式为:S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O,②属于氢氧化铁胶体的制备,方程式为:FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(胶体)+3HCl,
故答案为:S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O;FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(胶体)+3HCl;
(3)Mn2+被氧化生成MnO4-,化合价升高5个单位.氧化剂是X2Y82一,其还原产物是SO42-,1mol氧化剂得到2mol电子,所以根据电子的得失守恒可知,需要氧化剂的物质的量是$\frac{1mol×5}{2}$=2.5mol,故答案为:2.5mol;
(4)根据转化可知D是碳酸氢钠,E为碳酸钠,浓硫酸增加的质量就是水的质量,物质的量是$\frac{3.42g}{18g/mol}$=0.19mol.碱石灰增加的质量是CO2的质量,所以CO2的物质的量是$\frac{2.2g}{44g/mol}$=0.05mol,则:
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
0.1mol 0.05mol 0.05mol
因此D(NaHCO3)的物质的量是0.1mol,质量是0.1mol×84g/mol=8.4g.
所以Na2CO3•XH2O的质量是13.04g-8.4g=4.64g,因此Na2CO3•XH2O中结晶水的物质的量是0.19mol-0.05mol=0.14mol,质量是0.14mol×18g/mol=2.52g.所以Na2CO3•XH2O中Na2CO3的质量是4.64g-2.52g=2.12g,其物质的量是$\frac{2.12g}{106g/mol}$=0.02mol,故n(Na2CO3):n(H2O)=0.02mol:0.14mol=1:7,即E•XH20的化学式为Na2C03•7H2O,
故答案为:8.4g;Na2C03•7H2O.

点评 本题考查无机物推断、化学键、方程式书写、氧化还原反应、混合物计算等,难度中等,需要学生具备扎实的基础,是对基础知识的综合应用.

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