20.甲、乙两人匀速跑上楼的功率之比是3:2,两人体重之比为2:1,甲跑上楼用的时间是t1,若开动传送带或电梯把甲送上楼用的时间是t2,当乙用原来速度从向上开动的电梯跑上楼时,所用时间是( )
| A. | $\frac{{t}_{1}{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$ | B. | $\frac{3{t}_{1}{t}_{2}}{4{t}_{2}+3{t}_{1}}$ | ||
| C. | $\frac{3{t}_{1}{t}_{2}}{2(4{t}_{2}+3{t}_{1)}}$ | D. | $\frac{2{t}_{2}}{3}$ |
17.小波同学把一满桶水从教学楼的一楼提到三楼,他对水桶所做的功最接近于( )
| A. | 6J | B. | 60J | C. | 600J | D. | 6000J |
14.
甲、乙两只完全相同的杯子盛有浓度不同的盐水,将同一只鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时两液面相平,鸡蛋所处的位置如图所示,则( )
| A. | 盐水的密度ρ甲>ρ乙 | B. | 盐水对杯底的压强p甲<p乙 | ||
| C. | 鸡蛋在盐水中所受浮力F甲>F乙 | D. | 鸡蛋在盐水中所受浮力F甲<F乙 |
11.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究二力平衡的条件:
(3)探究压力的作用效果:
(3)探究液体压强规律:
0 168337 168345 168351 168355 168361 168363 168367 168373 168375 168381 168387 168391 168393 168397 168403 168405 168411 168415 168417 168421 168423 168427 168429 168431 168432 168433 168435 168436 168437 168439 168441 168445 168447 168451 168453 168457 168463 168465 168471 168475 168477 168481 168487 168493 168495 168501 168505 168507 168513 168517 168523 168531 235360
(1)探究二力平衡的条件:
| 装 置 | m如图,左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止. | |
| 过程步骤 | ①将左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小相等;②将小车扭转一个角度,放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在同一条直线上.用小车代替木块来做实验的好处是减小摩擦力对实验的影响. |
| 实验过程 | 如图,要研究压力的作用效果与压力大小的关系,应该做甲、乙两组实验.通过乙、丙实验得出:压力一定时,受力面积越小越小,压力的作用效果越明显. | |
| 方 法 | 压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映,这里运用的是转换法. |
| 实验过程 | 如图,显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液体压强也可能和深度有关.然后他设计实验对自己的假说进行检验. 实验器材:大烧杯、压强计刻度尺、水. 经实验得出结论:同种液体中,深度越大,压强越大. | |
| 方 法 | 上述研究程序是:提出问题-猜想-设计实验-进行实验-得出结论. | |
| 拓 展 | 小雨还要研究液体压强与液体密度的关系,需要再增加的器材是盐水(或其它液体). |