题目内容
16．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，说明物体间力的作用是相互的，但这两个力的作用效果却不同，后者主要是改变了运动员的运动状态．分析 （1）根据物体间力的作用是相互的分析解答；
（2）力的作用效果：力可以改变物体的形状和物体的运动状态．
解答 解：运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这是因为物体间力的作用是相互的；
跳板对运动员的作用力是改变了运动员的运动状态．
故答案为：物体间力的作用是相互的；运动状态．
点评 此题主要考查了物体间力的相互性以及力的作用效果．在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来．
练习册系列答案
相关题目
7．
如图是小明自制的弹弓，小明站在楼上用20N的力将弹弓的橡皮筋拉伸15cm，将质量为20g的小石块沿水平方向射出20m，弹弓距离地面的高度为7m，关于此过程说法正确的是（ ）（g=10N/Kg）
如图是小明自制的弹弓，小明站在楼上用20N的力将弹弓的橡皮筋拉伸15cm，将质量为20g的小石块沿水平方向射出20m，弹弓距离地面的高度为7m，关于此过程说法正确的是（ ）（g=10N/Kg）| A． | 橡皮筋弹射石块时，对石块做的功为3J | |
| B． | 橡皮筋弹射石块时，对石块做的功为400J | |
| C． | 小明拉伸橡皮筋时，对橡皮筋做的功为140J | |
| D． | 石块下落过程中，重力做功为1.4J |
11．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究二力平衡的条件：
（3）探究压力的作用效果：
（3）探究液体压强规律：
（1）探究二力平衡的条件：
| 装 置 | m如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止． |  |
| 过程步骤 | ①将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小相等；②将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在同一条直线上．用小车代替木块来做实验的好处是减小摩擦力对实验的影响． |
| 实验过程 | 如图，要研究压力的作用效果与压力大小的关系，应该做甲、乙两组实验．通过乙、丙实验得出：压力一定时，受力面积越小越小，压力的作用效果越明显． |  |
| 方 法 | 压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映，这里运用的是转换法． |
| 实验过程 | 如图，显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强也可能和深度有关．然后他设计实验对自己的假说进行检验． 实验器材：大烧杯、压强计刻度尺、水． 经实验得出结论：同种液体中，深度越大，压强越大． |  |
| 方 法 | 上述研究程序是：提出问题-猜想-设计实验-进行实验-得出结论． | |
| 拓 展 | 小雨还要研究液体压强与液体密度的关系，需要再增加的器材是盐水（或其它液体）． |
