Question

3．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列6种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，则A的长度应为60．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验．
（3）这种探究实验的研究方法是：控制变量法．

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm2）
A	铜		0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
F	铜	100	0.76

Answer 1

分析 （1）（2）猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关．探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变．探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变．琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变．
（3）对于一个问题与多个因素有关时，在研究与其中某个因素的关系时，采用控制变量法的思想．

解答 解：（1）为了验证猜想一，应选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究，故长度为60cm；
（2）为验证猜想二，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、D、F进行研究；
（3）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种方法叫控制变量法，该实验探究过程运动了控制变量法．
故答案为：（1）60；（2）A、D、F；（3）控制变量法．

点评 一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法，在物理探究实验中经常用到，一定要掌握．