题目内容
2.滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入表:
| 实验次数 | 动滑轮重/N | 钩码重/N | 动力/N | 机械效率 |
| 1 | 1 | 2 | 1 | 66.7% |
| 2 | 1 | 4 | $\frac{5}{3}$ | 80% |
| 3 | 2 | 4 | 2 | 66.7% |
(2)根据实验①和②(选填①、②、③)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越低;(填“高”或“低”)
(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用同一(填“同一”或“不同”)滑轮组,提升不同(填“相同”或“不同”)的高度去研究.
分析 (1)根据表中实验数据,应用效率公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$求出滑轮组的效率;
(2)在探究滑轮组的机械效率与物重之间的关系时,滑轮组的组装情况相同,只有物体的重力不同;
(3)分析表中实验数据,根据不同滑轮组提升相同重物时滑轮组的效率得出实验结论;
(4)要研究机械效率与物体提升高度的关系,应使用同一滑轮组提升相同的重物,使重物被提升的高度不同.
解答 解:
(1)由图示滑轮组可知,承重绳子的股数n=3,
第1次滑轮组效率η1=$\frac{{G}_{1}}{n{F}_{1}}$=$\frac{2N}{3×1N}$×100%≈66.7%;
第2次滑轮组效率η2=$\frac{{G}_{2}}{n{F}_{2}}$=$\frac{4N}{3×\frac{5}{3}N}$×100%=80%;
第3次滑轮组效率η3=$\frac{{G}_{3}}{n{F}_{3}}$=$\frac{4N}{3×2N}$×100%≈66.7%;
(2)由表中实验数据可知,实验①②动滑轮重力、承重绳子的股数相同而物体的重力不同,滑轮组效率不同,由此可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越低;
(4)要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关,应该选用同一滑轮组,提升不同的高度去研究.
故答案为:(1)66.7%;80%;66.7%;(2)①;②;(3)低; (4)同一;不同.
点评 此题主要通过实验探究影响滑轮组机械效率的因素.首先要掌握机械效率的概念和测量方法,并且注意控制变量法在此实验中的应用.
| 实验序号 | 接触面的材料 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
(2)分析比较实验序号2和3的实验数据,可得出结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)本实验主要用到的科学探究方法是控制变量法.
(4)实验中应使木块做匀速直线运动,这样做的目的是使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小.
| A. | 每次实验时,应使小车从斜面的不同高度滑下 | |
| B. | 运动的物体若不受阻力,将一直运动下去 | |
| C. | 水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越远 | |
| D. | 由于惯性,小车到达粗糙的水平面后继续向前运动,摩擦力逐渐减小到零 |
| A. | F1>F2>F3 | B. | F1<F2<F3 | C. | F2<F1<F3 | D. | F2>F1>F3 |