题目内容
2.| 实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | 比值(G/m)(N/kg) |
| 1 | 0.1 | 0.98 | |
| 2 | 0.2 | 1.96 | |
| 3 | 0.3 | 2.94 |
①在探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受重力与物体质量成正比.
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如上图所示,操作如下:
①将该装置放在桌面上如图所示位置后,剪断悬线OA,小球会竖直(竖直/垂直)下落;后逐渐减小木板M与桌面的夹角α,当悬线OA与虚线重合时则说明桌面水平(水平/不水平).
②在图中画出物体A所受力的示意图.
分析 (1)①根据实验目的“探究物体所受重力的大小与物体质量的关系”,找出需要测量的物理量:质量与重力,选取测量工具;
②分析表中数据,得出重力与质量的关系;
(2)根据重力的方向总是竖直向下的来作答.物体A处于平衡状态,受一对平衡力,重力G与拉力F;重力方向竖直向下.
解答 解:
(1)①实验中需要测量的物理量是:质量与重力,所以测量工具为:天平与弹簧测力计;
②分析表中数据,物体所受的重力随质量的增加而增大,且比值是常数,说明:物体所受的重力跟它的质量成正比;
(2)①因为重力的方向总是竖直向下的,小球在竖直向下的重力的作用下就会竖直向下运动;后逐渐减小木板M与桌面的夹角α,当悬线OA与虚线重合时则说明桌面 水平.
②物体受重力G,拉力F,大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在同一物体上,如图所示:
;
故答案为:
(1)①天平;弹簧测力计;②物体所受重力与物体质量成正比;(2)①竖直;水平;②见上图.
点评 本题为重力大小与什么因素有关的探究实验,明确实验目的,找准所测物理量,选对测量工具,是做探究实验必备的能力.
练习册系列答案
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13.小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V).

(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向B移动(填A或B),直到电压表的示数为4V为止.此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表.
(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比.请你对以上的探究过程做出评价意见:实验次数较少(或只做了控制电压为4V的一种情况 )得出的结论有偶然性(写出一点即可).
(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向B移动(填A或B),直到电压表的示数为4V为止.此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表.
| 实验序号 | U/V | R/Ω | I/A |
| 1 | 4 | 10 | 0.4 |
| 2 | 4 | 20 | 0.2 |
17.对于静止在地面上的讲台,下列说法正确的是( )
| A. | 讲台对地面的压力等于讲台的重力,所以它们是一对相互作用力 | |
| B. | 用力推讲台,讲台不动,是因为阻力大于讲台受到的推力 | |
| C. | 如果讲台受到的力全部消失,将仍然保持静止 | |
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