题目内容
13.小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V).(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向B移动(填A或B),直到电压表的示数为4V为止.此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表.
| 实验序号 | U/V | R/Ω | I/A |
| 1 | 4 | 10 | 0.4 |
| 2 | 4 | 20 | 0.2 |
分析 (1)根据题中信息确定电表量程的选择,电压表与电阻并联,变阻器按一上一下接入电路中;
(2)根据控制变量法,研究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻的电压相同,当换上大电阻时,根据分压原理确定电压表示数的变化,由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向;由电流表小量程读数;
(3)用归纳法得出普遍性的结论要满足两个条件:一是数量足够多,二是选用的样本要有代表性.
解答 解:(1)由表中数据可知,电压表选用大量程,与电阻并联,变阻器按一上一下接入电路中,注意电表正负接线柱的接法,如下所示:![]()
(2)根据串联分压原理可知,将定值电阻由10Ω改接成20Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;
探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向B端移动,使电压表的示数为4V;
此时电流表的指针位置如图丙所示,图中电流表选用小量程,分度值为0.02A,示数为0.2A;
(3)小明仅就控制电压表示数为4V这一种情况测量了二组数据,实验次数较少(或只做了控制电压为4V的一种情况 )得出的结论有偶然性.
故答案为:(1)如上所示;(2)B;0.2;(3)实验次数较少(或只做了控制电压为4V的一种情况 )得出的结论有偶然性.
点评 本题探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,考查电路的连接、操作过程、电流表读数及控制变量法和归纳法的运用.
练习册系列答案
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3.
某同学利用如图所示装置和器材,探究水的沸腾规律和物质吸热能力.
(1)为了探究水的沸腾规律,只闭合开关S1,观察测得数据如上表:分析数据可知:水沸腾过程中的特点为:水不断吸热但温度保持不变.
(2)为了探究物质吸热能力,小明设计的电路中,必须满足的条件是R甲=R乙.
(3)断开开关S1,待水冷却后,继续探究物质的吸热能力.小明应控制水和油的质量相同、初温相同,且开关S1和S2的闭合顺序应该为先闭合开关S2,然后再闭合开关S1,实验现象表明:水的末温比油低,水的吸热能力比油强.
| 时间(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)为了探究物质吸热能力,小明设计的电路中,必须满足的条件是R甲=R乙.
(3)断开开关S1,待水冷却后,继续探究物质的吸热能力.小明应控制水和油的质量相同、初温相同,且开关S1和S2的闭合顺序应该为先闭合开关S2,然后再闭合开关S1,实验现象表明:水的末温比油低,水的吸热能力比油强.
4.
如图所示,已知斜面倾角为30°,斜面高2m,小明沿斜面将重为400N的货物由底端匀速拉到顶端,用时10s.已知拉力大小为300N,绳重不计,则下列说法中正确的是( )
| A. | 小明对货物做的有用功是1200J | B. | 小明对绳的拉力的功率是80W | ||
| C. | 斜面的机械效率是66.7% | D. | 物体受到斜面的摩擦力是300N |
5.如图所示现象中,属于增大压强的是( )
| A. | 骆驼具有宽大的脚掌 | B. | 蚊子细尖的口器 | ||
| C. | 推土机有两条宽大的履带 | D. | 火车轨铺在枕木上 |
2.
某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如上表:
①在探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受重力与物体质量成正比.
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如上图所示,操作如下:
①将该装置放在桌面上如图所示位置后,剪断悬线OA,小球会竖直(竖直/垂直)下落;后逐渐减小木板M与桌面的夹角α,当悬线OA与虚线重合时则说明桌面水平(水平/不水平).
②在图中画出物体A所受力的示意图.
| 实测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | 比值(G/m)(N/kg) |
| 1 | 0.1 | 0.98 | |
| 2 | 0.2 | 1.96 | |
| 3 | 0.3 | 2.94 |
①在探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计.
②分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受重力与物体质量成正比.
(2)该组同学在探究重力方向时,实验装置如上图所示,操作如下:
①将该装置放在桌面上如图所示位置后,剪断悬线OA,小球会竖直(竖直/垂直)下落;后逐渐减小木板M与桌面的夹角α,当悬线OA与虚线重合时则说明桌面水平(水平/不水平).
②在图中画出物体A所受力的示意图.