题目内容

15．同学们要探究电路中电流的规律．
（一）甲同学为了“探究串联电路电流的规律”，设计如图1所示的电路图，实验过程中，他分别将电流表接在A、B、C三点，测得的数据如表所示，
位置A点B点C点
电流/A0.50.50.5
（1）根据实验数据得到的结论是串联电路电流处处相等．从对电流大小的描述的角度来看，这个结论的含义是在串联电路中，电流从正极经过用电器回到负极电流的大小不变．
（二）乙丙二位同学要“探究并联电路中电流的规律”．现有器材：电流表3个，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图2所示，电流表A1、A2、A的示数分别为I1、I2和I．
乙丙同学正确收集的数据分别如表一和表二．
表一                                   
实验次数I1╱AI2╱AI╱A
10.160.160.32
20.20.20.4
30.220.220.44
表二
实验次数I1╱AI2╱AI╱A
10.10.20.3
20.140.280.42
311.80.56
分析记录的实验数据，乙同学得出结论：并联电路中各支路电流相等；丙同学得出结论：并联电路干路电流等于各支路中电流之和．根据以上信息回答下列问题：
（2）丙同学的实验记录表格中，其中一个错误的测量值是第3次实验，错误的原因是读数时看错了量程．
（3）请对乙同学的实验过程及结论进行评价，若有不足之处并提出改进的建议．

分析 （1）分析表中实验数据，根据实验数据得出结论；
在串联电路中，电流从正极经过用电器回到负极电流的大小不变的；
（2）分析表中实验数据，可知第三次使用中L2的电流值过大，即指针在同一个位置读数时使用较大的量程读数；
（3）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论．

解答 解：（1）由表中实验数据可知，A、B、C三处电流相等，由此可知：在串联电路中，电流从正极经过用电器回到负极电流的大小不变．
（2）分析丙同学的实验记录表格中数据可以看出，第3次的数据明显差别很大，所以第3次实验测量值错误，干路电流表示数比支路电流表示数小，原因是读数时看错量程了；
（3）因为乙同学实验过程中只有两个灯泡，因此为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论．
故答案为：（1）串联电路电流处处相等；在串联电路中，电流从正极经过用电器回到负极电流的大小不变；（2）第3次实验；读错了量程；（3）应该再选用不同规格的灯泡进行多次实验得出结论．

点评 此题考查学生对于串并联电路电流实验的理解和掌握，熟知串并联电路电流特点是解题关键，同时实验中，为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论．

练习册系列答案
相关题目
12．电水壶能在最短的时间内提供沸水，正好与现代人的生活节奏合拍，成为现代家庭中必备电器，如图所示，如表是某品牌电水壶的铭牌，该电水壶装满20℃的水后工作，已知电水壶两端实际电压为210V，[不计热量损失，c水=4.2×103J/（kg•℃），外界气压为1标准大气压]
××牌电水壶
额定电压220V
额定功率1100W
容　　　　积3L
（1）将该水壶加热至沸腾（100℃）需吸收多少热量？
（2）该电水壶的实际功率是多少？
（3）将该水壶加热至沸腾至少要多长时间？
13．一艘船的船底在水下0.5m被撞了一个洞，洞口的面积为10cm2，用来堵洞的堵塞物受到水的压力为5N（g=10N/kg）
3．从漫画中我们看到由于热机的大量使用，在给人类社会带来进步的同时，使人类的生存也受到了威胁．下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（　　）
A．热机的效率是描述热机性能的重要指标
B．当前热机的效率可以达到100%
C．汽车排出的尾气越浓，汽油机的效率越高
D．热机是通过燃料的燃烧获取的化学能并转化为机械能的装置
10．一个定值电阻两端的电压是9V时，通过它的电流是3A，则它的阻值是3Ω；当加在它两端的电压为零时，它的阻值是3Ω．
20．刻度尺是实验室常用的测量仪器，如图1所示，是某位同学在长度测量时的情况，他用两把刻度尺测同一长方体的边长．则乙刻度尺的测量结果更精确，甲尺测量的结果为2.8cm．“频闪照相”常用来研究物体的运动．图2是小陈同学研究某小球运动时每隔0.1s的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置．由图可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是3.85cm，此过程中小球运动的平均速度是0.193m/s．
7．在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如表：
时间/min01234567
温度/℃90929498989798
（1）从表中的数据可以看出，本实验应选用A（A、水银温度计或B、酒精温度计）．
熔点（℃）沸点（℃）
酒精-11778.5
水银-39357
（2）在第6min记录的数据明显错误，判断的理由是液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变． 
（3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中甲图是水在沸腾时的情况．
（4）请指出丙图中实验操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了容器底．
4．甲、乙两灯泡串联接在电路中，观察到甲灯比乙灯亮，若两灯的实际功率分别是P甲和P乙，电阻分别是R甲和R乙，那么P甲＞P乙，R甲＞R乙．（均选填“＞”、“＜”或“=”）
5．为了测量灯L1、L2两端的电压，小明同学设计了如图甲所示的电路，a是电压表的负接线柱引出的导线头，开关S闭合后，a接b时，电压表的示数是6V，a接d时，电压表的示数为1.5V，则灯L1两端电压为1.5V，灯L2两端电压为4.5V．小刚同学设计了如图乙所示的电路，a导线分别连接b和c，直接读出灯L1、L2两端的电压，比较甲、乙两种电路的设计，甲更合理，理由是乙电压表会反偏．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网