题目内容
4．甲、乙两灯泡串联接在电路中，观察到甲灯比乙灯亮，若两灯的实际功率分别是P甲和P乙，电阻分别是R甲和R乙，那么P甲＞P乙，R甲＞R乙．（均选填“＞”、“＜”或“=”）分析 灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，根据灯泡的亮暗比较两者实际功率之间的关系；两灯泡串联时通过它们的电流相等，根据P=I2R比较两灯泡的电阻关系．
解答 解：甲、乙两灯泡串联接在电路中，
因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，且甲灯比乙灯亮，
所以，甲灯的实际功率大于乙灯的实际功率，即P甲＞P乙，
因串联电路中各处的电流相等，
所以，由P=I2R的变形式R=$\frac{P}{{I}^{2}}$可知，甲灯的电阻大于乙灯的电阻，即R甲＞R乙．
故答案为：＞；＞．
点评 本题考查了串联电路的电流特点和电功率公式的灵活应用，知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小是关键．
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15．
同学们要探究电路中电流的规律．
（一）甲同学为了“探究串联电路电流的规律”，设计如图1所示的电路图，实验过程中，他分别将电流表接在A、B、C三点，测得的数据如表所示，
（1）根据实验数据得到的结论是串联电路电流处处相等．从对电流大小的描述的角度来看，这个结论的含义是在串联电路中，电流从正极经过用电器回到负极电流的大小不变．
（二）乙丙二位同学要“探究并联电路中电流的规律”．现有器材：电流表3个，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图2所示，电流表A1、A2、A的示数分别为I1、I2和I．
乙丙同学正确收集的数据分别如表一和表二．
表一
表二
分析记录的实验数据，乙同学得出结论：并联电路中各支路电流相等；丙同学得出结论：并联电路干路电流等于各支路中电流之和．根据以上信息回答下列问题：
（2）丙同学的实验记录表格中，其中一个错误的测量值是第3次实验，错误的原因是读数时看错了量程．
（3）请对乙同学的实验过程及结论进行评价，若有不足之处并提出改进的建议．
同学们要探究电路中电流的规律．（一）甲同学为了“探究串联电路电流的规律”，设计如图1所示的电路图，实验过程中，他分别将电流表接在A、B、C三点，测得的数据如表所示，
| 位置 | A点 | B点 | C点 |
| 电流/A | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
（二）乙丙二位同学要“探究并联电路中电流的规律”．现有器材：电流表3个，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图2所示，电流表A1、A2、A的示数分别为I1、I2和I．
乙丙同学正确收集的数据分别如表一和表二．
表一
| 实验次数 | I1╱A | I2╱A | I╱A |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
| 实验次数 | I1╱A | I2╱A | I╱A |
| 1 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 1 | 1.8 | 0.56 |
（2）丙同学的实验记录表格中，其中一个错误的测量值是第3次实验，错误的原因是读数时看错了量程．
（3）请对乙同学的实验过程及结论进行评价，若有不足之处并提出改进的建议．
12．小李用图甲所示装置探究冰熔化过程中温度的变化情况．
（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中，请根据表中数据，在丙图的坐标纸上画出冰熔化过程的温度-时间图象．
（2）某时刻温度计的示数如图乙所示，此时温度是-3℃．
（3）在第2min时，该物质处于固态，在第6min时，该物质处于固液混合态．
（4）该实验装置中没有用酒精灯加热，能（“能”“不能”）完成，你的观点是：环境的温度高于冰的熔点，冰在熔化过程中仍能够吸收热量继续熔化．
（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中，请根据表中数据，在丙图的坐标纸上画出冰熔化过程的温度-时间图象．
（2）某时刻温度计的示数如图乙所示，此时温度是-3℃．
（3）在第2min时，该物质处于固态，在第6min时，该物质处于固液混合态．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 温度/℃ | -8 | -6 | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
如图所示，电源电压是6V且不变，S闭合后电压表示数为2V，则灯L1两端电压为4V．断开开关S后，电压表的示数变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
9．
物理兴趣小组的同学在鲁老师的指导下做“探究热敏电阻的电阻值与温度的关系”的实验，热敏电阻是由半导体材料制成的，它的电阻值随温度的变化而变化，热敏电阻的这一特点在许多报警系统和控制电路中起到了重要的作用，为了探究热敏电阻随温度的变化规律，他们准备了如下实验器材，设计了实验装置如图数据记录表格等，问：
（1）为了使实验正常进行并记录到充分的有效数据寻找实验规律，本实验不能（选填：“能”或“不能”）用酒精灯直接加热热敏电阻．
（2）实验是三个同学合作，每30秒记录一组实验数据，在收集测量数据时要注意同时性（同时记录U、I、t）．
（3）设计的数据记录表格中有一项不合适，请指出是平均电阻项，不合适的原因是：电阻随温度的改变而改变．
（4）宜在烧杯中注入适量的煤油（选填“自来水”、“煤油”），因为它具有不导电的特点，所以适合本实验的设计．
物理兴趣小组的同学在鲁老师的指导下做“探究热敏电阻的电阻值与温度的关系”的实验，热敏电阻是由半导体材料制成的，它的电阻值随温度的变化而变化，热敏电阻的这一特点在许多报警系统和控制电路中起到了重要的作用，为了探究热敏电阻随温度的变化规律，他们准备了如下实验器材，设计了实验装置如图数据记录表格等，问：| 物理量 次数 | 温度t/℃ | 电流I/A | 电压U/V | 电阻刚R/Ω | 平均电阻 R/Ω |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 |
（2）实验是三个同学合作，每30秒记录一组实验数据，在收集测量数据时要注意同时性（同时记录U、I、t）．
（3）设计的数据记录表格中有一项不合适，请指出是平均电阻项，不合适的原因是：电阻随温度的改变而改变．
（4）宜在烧杯中注入适量的煤油（选填“自来水”、“煤油”），因为它具有不导电的特点，所以适合本实验的设计．
在观察水沸腾的实验中，如下图是汽泡在水中上升过程的两种情况，则图甲（填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．
在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．