1．我们规定“* 是一种数学运算符号.两数A.B通过“* 运算得×2-B.例如.3*5=(3+2)×2-5=5(1)求6*7的值,(2)6*7的值与7*6的值相等吗?——青夏教育精英家教网——

1．我们规定“*”是一种数学运算符号，两数A、B通过“*”运算得（A+2）×2-B，即A*B=（A+2）×2-B，例如，3*5=（3+2）×2-5=5
（1）求6*7的值；
（2）6*7的值与7*6的值相等吗？

20．计算下列各题：
（1）（+4.3）-（-4）+（-2.3）-（+4）；
（2）（-48）÷（-2）³-（-25）×（-4）+（-2）²；
（3）（-1.5）×3×（-$\frac{2}{3}$）²-（-$\frac{1}{3}$）×（-1.5）²
（4）[（-$\frac{3}{2}$）³×（-$\frac{4}{3}$）²÷（-$\frac{1}{2}$）-3²-（-3）³]×（-1⁴）

19．下列说法中错误有（　　）
?①-$\frac{1}{2}$是负分数
②?1.5不是整数
③?非负有理数不包括0
④整数和分数统称为有理数
⑤0是最小的有理数
⑥-1是最小的负整数．

如图，某水平地面上建筑物的高度为AB，在点D和点F处分别竖立高是2米的标杆CD和EF，两标杆相隔52米，并且建筑物AB、标杆CD和EF在同一竖直平面内，从标杆CD后退2米到点G处，在G处测得建筑物顶端A和标杆顶端C在同一条直线上；从标杆FE后退4米到点H处，在H处测得建筑物顶端A和标杆顶端E在同一条直线上，求建筑物的高．

17．下列等式成立的是（　　）

$\frac{1}{a}$+$\frac{2}{b}$=$\frac{3}{a+b}$

$\frac{a}{-a+b}=-\frac{a}{a+b}$

$\frac{ab}{ab-{b}^{2}}=\frac{a}{a-b}$

$\frac{2}{2a+b}=\frac{1}{a+b}$

16．下列说法其中正确的个数有（　　）
①能够完全重合的两个三角形是全等三角形；
②通过旋转得到的两个图形全等，全等的两个图形旋转后一定能重合；
③大小相同的两个图形是全等图形；
④一个图形经过平移、翻折、旋转后，得到的图形一定与原图形全等．

15．在等边三角形ABC中，AD是边BC上的中线，则∠ADB=90°，∠BAD=30°．

如图所示，在△ABC中，∠A=90°，DE⊥BC，BD平分∠ABC，AD=6cm，BC=15cm，△BDC的面积为45cm²．

13．已知|x-2+$\sqrt{3}$|与$\sqrt{y-2-\sqrt{3}}$互为相反数，求（$\frac{{x}^{2}-{y}^{2}}{{x}^{2}-2xy+{y}^{2}}$+$\frac{x}{y-x}$）÷$\frac{{y}^{2}}{{x}^{2}-xy}$的值．

12．已知关于x的方程（k-1）x²+2x-5=0有两个实数根a、b．
（1）求k的取值范围；
（2）若k是满足条件的最小整数，求a²+5ab+2a的值．

0 311822 311830 311836 311840 311846 311848 311852 311858 311860 311866 311872 311876 311878 311882 311888 311890 311896 311900 311902 311906 311908 311912 311914 311916 311917 311918 311920 311921 311922 311924 311926 311930 311932 311936 311938 311942 311948 311950 311956 311960 311962 311966 311972 311978 311980 311986 311990 311992 311998 312002 312008 312016 366461