11.
如图,BD是⊙O的直径,弦AC⊥BD,垂足为E,∠AOB=60°,则∠BDC等于( )
| A. | 30° | B. | 45° | C. | 60° | D. | 90° |
8.
小亮从家O,步行到公交站台B,等公交车去学校C,图中的折线表示小亮的行程s(千米)与所花时间t(分)之间的函数关系.下列说法错误的是( )
| A. | 他家到公交车站台为1千米 | B. | 他等公交车的时间为6分钟 | ||
| C. | 他步行的速度100米/分钟 | D. | 公交车的速度是350米/分钟 |
4.某校七年级“启航班”的同学在老师带领下学习“数学活动”,步骤如下:
(1)将全班同学分成几组,每组三人,合作完成本次数学活动.
(2)每三人小组分别测试1分钟跳绳的次数并对照得分表换算成得分.
(3)老师从中抽查了一个小组甲、乙、丙同学的得分数据,让同学们绘制成折线统计图.
(4)根据折线统计图(图1)填写下表:

(5)用测试统计的数据制成扇形统计图(图2)可知:跳绳成绩A等的学生占80%,在扇形图中所占圆心角为288度,B等的学生占15%,C等的学生有2人,占5%,参加跳绳的学生共有40人.
0 304654 304662 304668 304672 304678 304680 304684 304690 304692 304698 304704 304708 304710 304714 304720 304722 304728 304732 304734 304738 304740 304744 304746 304748 304749 304750 304752 304753 304754 304756 304758 304762 304764 304768 304770 304774 304780 304782 304788 304792 304794 304798 304804 304810 304812 304818 304822 304824 304830 304834 304840 304848 366461
(1)将全班同学分成几组,每组三人,合作完成本次数学活动.
(2)每三人小组分别测试1分钟跳绳的次数并对照得分表换算成得分.
(3)老师从中抽查了一个小组甲、乙、丙同学的得分数据,让同学们绘制成折线统计图.
(4)根据折线统计图(图1)填写下表:
| 平均数 | 众 数 | 中位数 | 方 差 | 综合评价 | |
| 甲 | 8.4 | 9 | 9 | 0.64 | 成绩较为稳定的学生是甲. |
| 乙 | 8.4 | 8 | 8 | 1.04 | |
| 丙 | 8.4 | 8 | 1.04 |