2．点A(-1.y1).B(-2.y2)在函数y=2x的图象上.则y1.y2的大小关系是( )A．y1＞y2B．y1＜y2C．y1=y2D．不能确定——青夏教育精英家教网——

2．点A（-1，y₁），B（-2，y₂）在函数y=2x的图象上，则y₁，y₂的大小关系是（　　）

1．下列图案中，是轴对称图形的是（　　）

如图，在直角△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC交BC于点D，若CD=7，则点D到斜边AB的距离为7．

19．一口袋中有红球4个、白球若干个，若任意摸出一个，摸到红球的概率为$\frac{1}{4}$，则袋中有白球12个．

18．有一种病毒的长度约为0.0000052mm，用科学记数法表示这个数的结果为5.2×10^-6mm．

17．根据题意，解答下列问题：

（1）如图①，已知直线y=2x+4与x轴、y轴分别交于A、B两点，求线段AB的长；
（2）如图②，类比（1）的求解过程，请你通过构造直角三角形的方法，求出两点M（3，4），N（-2，-1）之间的距离；
（3）如图③，P₁（x₁，y₁），P₂（x₂，y₂）是平面直角坐标系内的两点，请你利用图③构造直角三角形，并直接写出P₁P₂的长度（用含有x₁，x₂，y₁，y₂的代数式表示）．

如图，在矩形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，∠BOC=120°，AB=5，求BD的长．

15．学习了统计知识后，小明就本班同学的上学方式进行了一次调查统计，图（1）和图（2）是他通过采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，解答以下问题：
（1）求该班共有多少名学生；
（2）求出该班“步行”的人数并在图（1）中，将表示“步行”的部分补充完整；
（3）如果小明所在年级共计600人，请你根据样本数据，估计一下该年级步行上学的学生人数是多少．

如图，已知△ABC，AB=AC，将△ABC沿边BC翻折，得到的△DBC与原△ABC拼成四边形ABDC．求证：四边形ABDC是菱形．

如图，平行四边形ABCD的对角线相交于O点，则图中有4对全等三角形．

0 297173 297181 297187 297191 297197 297199 297203 297209 297211 297217 297223 297227 297229 297233 297239 297241 297247 297251 297253 297257 297259 297263 297265 297267 297268 297269 297271 297272 297273 297275 297277 297281 297283 297287 297289 297293 297299 297301 297307 297311 297313 297317 297323 297329 297331 297337 297341 297343 297349 297353 297359 297367 366461