11.
某数学兴趣小组对函数y=x+$\frac{1}{x}$的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.
(1)自变量x的取值范围是x≠0,m=-$\frac{5}{2}$.
(2)根据(1)中表内的数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,画出函数图象的一部分,请你画出该函数图象的另一部分.
(3)请你根据函数图象,写出两条该函数的性质;
(4)进一步探究该函数的图象发现:
①方程x+$\frac{1}{x}$=3有2个实数根;
②若关于x的方程x+$\frac{1}{x}$=t有2个实数根,则t的取值范围是t<-2或t>2.
| x | … | -3 | -2 | -1 | -$\frac{1}{2}$ | -$\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{2}$ | 1 | 2 | 3 | … |
| y | … | -$\frac{10}{3}$ | m | -2 | -$\frac{5}{2}$ | -$\frac{10}{3}$ | $\frac{10}{3}$ | $\frac{5}{2}$ | 2 | $\frac{5}{2}$ | $\frac{10}{3}$ | … |
(2)根据(1)中表内的数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,画出函数图象的一部分,请你画出该函数图象的另一部分.
(3)请你根据函数图象,写出两条该函数的性质;
(4)进一步探究该函数的图象发现:
①方程x+$\frac{1}{x}$=3有2个实数根;
②若关于x的方程x+$\frac{1}{x}$=t有2个实数根,则t的取值范围是t<-2或t>2.
9.$\frac{\sqrt{25}}{4}$的算术平方根是( )
| A. | $\frac{5}{2}$ | B. | -$\frac{5}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{5}}{2}$ | D. | -$\sqrt{\frac{5}{2}}$ |
8.在我市开展的“好书伴我行”读书活动中,某中学为了了解八年级300名学生读书情况,随机调查了八年级50名学生读书的册数,统计数据如下表:
(1)求这50个样本数据的平均数、众数和中位数:
(2)根据样本数据,估计该校八年级学生在本次活动中读书多于2册的人数?
| 册数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 人数 | 3 | 13 | 16 | 17 | 1 |
(2)根据样本数据,估计该校八年级学生在本次活动中读书多于2册的人数?
5.
如图,一次函数y1=ax+b图象和反比例函数y2=$\frac{k}{x}$图象交于A(1,2),B(-2,-1)两点,若y1<y2,则x的取值范围是( )
0 296675 296683 296689 296693 296699 296701 296705 296711 296713 296719 296725 296729 296731 296735 296741 296743 296749 296753 296755 296759 296761 296765 296767 296769 296770 296771 296773 296774 296775 296777 296779 296783 296785 296789 296791 296795 296801 296803 296809 296813 296815 296819 296825 296831 296833 296839 296843 296845 296851 296855 296861 296869 366461
| A. | x<-2 | B. | x<-2或0<x<1 | C. | x<1 | D. | -2<x<0或x>1 |