2．如图.已知向量$\stackrel{→}{a}$.$\stackrel{→}{b}$.$\stackrel{→}{c}$．(1)请在实线框①内求作:$\stackrel{→}{a}$+$\stac——青夏教育精英家教网——

2．如图，已知向量$\stackrel{→}{a}$、$\stackrel{→}{b}$、$\stackrel{→}{c}$．
（1）请在实线框①内求作：$\stackrel{→}{a}$+$\stackrel{→}{c}$．
（2）请在实线框②内求作：$\stackrel{→}{b}$-$\stackrel{→}{a}$．
（不要求写作法，但要写出结论）

1．解方程：$\sqrt{6x-11}$=x-1．

20．已知直角梯形的一条底边长为8，一条腰长为3$\sqrt{2}$，且它与底边的夹角是45°，那么另一条底边的长为5或11．

19．下列方程中不是二项方程的是（　　）

$\frac{1}{3}{x}^{2}$+9=0

18．下列函数中，是一次函数的是（　　）

y=$\frac{1}{x}$+2

y=ax+a（a是常数）

17．（1）已知：如图1，P是直角三角板ABC斜边AB上的一个动点，CD、CE分别是∠ACP和∠BCP的平分线，试探究：当点P在斜边AB上移动时，∠DCE的大小是否会发生变化，请说明你的理由．
（2）把直角三角板的直角顶点C放在直尺的一边MN上，点A和点B在直线MN的上方（如图2），此时∠ACM与∠BCN的数量关系是∠ACM+∠BCN=90°；当把这把直角三角板绕顶点C旋转到点A在直线MN的下方，点B仍然在直线MN的上方时（如图3），∠ACM与∠BCN的数量关系是∠BCN-∠ACM=90°；当把这把直角三角板绕顶点C旋转到点A和点B都在直线MN的下方时（如图4），∠ACM与∠BCN的数量关系是∠ACM+∠BCN=270°．

如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=6，BC=8，∠BAC，∠ACB的平分线相交于点E，过点E作EF∥BC交AC于点F，则EF的长为（　　）

15．动车的开通为江都市民的出行带来更多方便，从江都到南京，路程120公里，某趟动车的平均速度比普通列车快50%，所需时间比普通列车少20分钟，求该动车的平均速度．
（1）根据题意填空：
①若小慧设普通列车的平均速度为x公里/小时，列出尚不完整的方程：$\frac{120}{x}$=$\frac{120}{1.5x}$+（$\frac{1}{3}$）；
②若小聪设该动车所需时间为y小时，列出尚不完整的方程：$\frac{120}{y}$=1.5×$\frac{120}{（▲）}$；
（2）请选择其中一名同学的设法，写出完整的解答过程．

14．为了更好地了解近阶段九年级学生的近期目标，某区设计了如下调查问卷：你认为近阶段的主要学习目标是哪一个？（此为单选题）A．升入四星级普通高中，为考上理想大学作准备；B．升入三星级普通高中，将来能考上大学就行；C．升入五年制高职类学校，以后做一名高级技师；D．升入中等职业类学校，做一名普通工人就行；E．等待初中毕业，不想再读书了．
在该区9000名九年级学生中随机调查了部分学生后整理并制作了如下的统计图：

根据以上信息解答下列问题：
（1）补全条形统计图；
（2）计算扇形统计图中m=12；
（3）计算扇形统计图中A区的圆心角的度数．
（4）我区想继续升入普通高中（含四星和三星）的大约有多少人？

如图，一次函数y₁=k₁x+b的图象与反比例函数y₂=$\frac{k_2}{x}$的图象相交与A，B两点，其横坐标分别为2和6，则不等式k₁x＜$\frac{k_2}{x}$-b的解集是0＜x＜2或x＞6．

0 296674 296682 296688 296692 296698 296700 296704 296710 296712 296718 296724 296728 296730 296734 296740 296742 296748 296752 296754 296758 296760 296764 296766 296768 296769 296770 296772 296773 296774 296776 296778 296782 296784 296788 296790 296794 296800 296802 296808 296812 296814 296818 296824 296830 296832 296838 296842 296844 296850 296854 296860 296868 366461