9．在如图所示的单位正方形网格中(1)将△ABC向右平移3个单位后得到△A′B′C′,(2)连结A′A.A′B.则∠BA′A的度数是45度,(3)求△ABC的面积．——青夏教育精英家教网——

在如图所示的单位正方形网格中
（1）将△ABC向右平移3个单位后得到△A′B′C′；
（2）连结A′A、A′B，则∠BA′A的度数是45度；
（3）求△ABC的面积．

8．解下列方程组．
（1）$\left\{\begin{array}{l}x+y=1\\ y=2x+4\end{array}\right.$
（2）$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=13}\\{3x-2y=5}\end{array}\right.$．

甲、乙两人在一条直线道路上分别从相距1500米的A，B 两点同时出发，相向而行，当两人相遇后，甲继续向点B前进（甲到达点B时停止运动），乙也立即向B点返回．在整个运动过程中，甲、乙均保持匀速运动．甲、乙两人之间的距离y（米）与乙运动的时间x（秒）之间的关系如图所示．则甲到B点时，乙距B点的距离是87.5米．

如图，等边△ABC的边长是2，D、E分别为AB、AC的中点，延长BC至点F，使CF=$\frac{1}{2}$BC，连结CD和EF．
（1）求证：四边形CDEF是平行四边形；
（2）求四边形BDEF的周长．

如图，AB∥CD，∠E+∠G=∠H，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠F的度数为360°．

4．如图，△ABC和△BDE都是等腰直角三角形，其中∠ACB=∠BDE=90°，AC=BC，BD=ED，连接AE，点F是AE的中点，连接DF．
（1）如图1，若B、C、D共线，且AC=CD=2，求BF的长度；
（2）如图2，若A、C、F、E共线，连接CD，求证：DC=$\sqrt{2}$DF．

3．为了了解某校初三学生体能水平，体育老师从刚结束的“女生800米，男生1000米”体能测试成绩中随机抽取了一部分同学的成绩，按照“优秀、良好、合格、不合格”进行了统计，并绘制了下列不完整的统计图，请根据图中信息解答下列问题：
（1）体育老师总共选取了多少人的成绩？扇形统计图中“优秀”部分的圆心角度数是多少？
（2）把条形统计图补充完整；
（3）已知某校初三在校生有2500人，从统计情况分析，请你估算此次体能测试中达到“优秀”水平的大约有多少人？

2．（-$\frac{1}{3}$）^-2的值为（　　）

1．如图，在正方形ABCD中，AB=4，点M是边BC的中点，点E是边AB上的一个动点，EG⊥AM交AM于点G，交射线CD于点F．
（1）如图①，当点E与点B重合时，求证：BM=CF．
（2）如图②，设BE为x，梯形AEFD的面积为y，写出y与x的函数解析式，并求出x的取值范围．
（3）若DF=1，求点A到EF的距离．

20．下列说法正确的是（　　）

	A．	五个内角都相等的五边形为正五边形
	B．	四个内角都是直角的四边形为正四边形
	C．	六条边都相等的六边形是正六边形
	D．	每个内角都相等且每条边也相等

0 295595 295603 295609 295613 295619 295621 295625 295631 295633 295639 295645 295649 295651 295655 295661 295663 295669 295673 295675 295679 295681 295685 295687 295689 295690 295691 295693 295694 295695 295697 295699 295703 295705 295709 295711 295715 295721 295723 295729 295733 295735 295739 295745 295751 295753 295759 295763 295765 295771 295775 295781 295789 366461