6．写出一个一元二次方程:x2+4x-21=0.使它的两根为3.-7．——青夏教育精英家教网——

6．写出一个一元二次方程：x²+4x-21=0，使它的两根为3，-7．

5．已知点O是直线AB上的一点，∠COE=90°，OF是∠AOE的平分线．
（1）当点C、E、F在直线AB的同侧时（如图1所示）
①若∠COF=28°，则∠BOE=56°°
②若∠COF=α°，则∠BOE=2α°．
（2）当点C与点E、F在直线AB的两旁（如图2所示）时，（1）中②是否仍然成立？请给出你的结论并说明理由．

4．为了了解2015年我县九年级学生学业水平考试的数学成绩，从中随机抽取了1000名学生的数学成绩，下列说法正确的是（　　）

	A．	2015年我县九年级学生是总体
	B．	样本容量是1000
	C．	1000名九年级学生是总体的一个样本
	D．	每一名九年级学生是个体

如图，已知：矩形OABC的顶点A，C分别在x，y轴的正半轴上，O为平面直角坐标系的原点；直线y=x+1分别交x，y轴及矩形OABC的BC边于E，M，F，且△EOM≌△FCM；过点F的双曲线y=$\frac{k}{x}$（x＞0）与AB交于点N．
（1）求k的值；
（2）当x0＜x＜1时，$\frac{k}{x}$＞x+1；
（3）若F为BC中点，求BN的长．

2．若3x=5y（y≠0），则$\frac{x-y}{y}$=$\frac{2}{3}$．

如图是一个几何体的展开图，则这个几何体是五棱柱．

20．解方程：$\frac{x}{x-1}$-1=$\frac{2}{x}$．

19．分解因式：
（1）mn²-6mn+9m
（2）-x⁴+16．

18．计算：
（1）x（4x+3y）-（2x+y）（2x-y）
（2）$\frac{a+1}{{a}^{2}-4a+4}$÷（1+$\frac{3}{a-2}$）

17．若实数x、y满足，x²-2x+1+|y+2|=0，则x+y的值为-1．

0 280178 280186 280192 280196 280202 280204 280208 280214 280216 280222 280228 280232 280234 280238 280244 280246 280252 280256 280258 280262 280264 280268 280270 280272 280273 280274 280276 280277 280278 280280 280282 280286 280288 280292 280294 280298 280304 280306 280312 280316 280318 280322 280328 280334 280336 280342 280346 280348 280354 280358 280364 280372 366461