题目内容
8.如图,已知AB∥CD,直线EF分別交直线AB、CD于点M、N.求证:∠EMB=∠MND.
证明:若∠EMB≠∠MND,过点M作直线A1B1.
使∠EMB1=∠MND
∴A1B1∥CD.
又∵AB∥CD
∴过点M 就有两条直线AB、A1B1平行于直线CD.
这与过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行矛盾.
说明∠EMA=∠MND是不对的.
于是有∠EMB=∠MND.
(2)求证:两条平行线被笫三条直线所截,同旁内角互补.
分析 (1)过点M作直线A1B1,使∠EMB1=∠MND,求出过点M 就有两条直线AB、A1B1平行于直线CD,这与“过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行”矛盾,即可得出答案;
(2)根据平行线的性质得出∠EMB=∠MND,即可得出答案.
解答
(1)证明:若∠EMB≠∠MND,过点M作直线A1B1,
使∠EMB1=∠MND,
∴A1B1∥CD.
又∵AB∥CD,
∴过点M 就有两条直线AB、A1B1平行于直线CD,
这与“过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行”矛盾.
说明∠EMA=∠MND是不对的.
于是有∠EMB=∠MND,
故答案为:两条直线AB、A1B1平行于直线CD,过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行,∠EMA=∠MND,∠EMB=∠MND.
(2)如图,已知直线EF分别交直线AB,CD于点M,N,AB∥CD,![]()
求证:∠BMN+∠MND=180°,
证明:∵AB∥CD,
∴∠EMB=∠MND,
∵∠EMB+∠BMN=180°,
∴∠MND+∠BMN=180°.
点评 本题考查了平行线的性质和判定,能灵活运用定理进行推理是解此题的关键.
练习册系列答案
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16.
为了解六年级学生的课外作业情况,某学校从该年级学生中随机抽取了若干名学生,对他们的课外作业时间(单位:min)进行调查,并将收集的数据整理绘制成如下两幅不完整的图表,请根据图中信息,解答下列问题:
(1)本次调查共抽取了50名学生,a=20,b=3;
(2)求出作业时间为75~90min的部分对应的扇形圆心角的度数;
(3)请根据上表绘制频数直方图.
| 课外作业时间 (分组) | 人数 (频数) |
| 30~45 | 5 |
| 45~60 | 12 |
| 60~75 | a |
| 75~90 | 10 |
| 90~105 | b |
(2)求出作业时间为75~90min的部分对应的扇形圆心角的度数;
(3)请根据上表绘制频数直方图.