题目内容
14.(1)计算:$\sqrt{12}+{({π-2015})^0}+{(\frac{1}{2})^{-1}}$-6tan30°;(2)用配方法解方程:x2-4x-4=0.
分析 (1)原式第一项化为最简二次根式,第二项利用零指数幂法则计算,第三项利用负整数指数幂法则计算,最后一项利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果;
(2)方程利用配方法求出解即可.
解答 解:(1)原式=2$\sqrt{3}$+1+2-2$\sqrt{3}$=3;
(2)配方,得(x-2)2=8,
解得:x1=2+2$\sqrt{2}$,x2=2-2$\sqrt{2}$.
点评 此题考查了实数的运算,以及解一元二次方程-配方法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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5.
如图,菱形ABCD中,对角线AC、BD交于O点,DE∥AC,CE∥BD.
(1)求证:四边形OCED为矩形;
(2)在BC上截取CF=CO,连接OF,若AC=16,BD=12,求四边形OFCD的面积.
(1)求证:四边形OCED为矩形;
(2)在BC上截取CF=CO,连接OF,若AC=16,BD=12,求四边形OFCD的面积.
9.下列运算正确的是( )
| A. | 3a+3b=6ab | B. | a3-a=a2 | C. | a6÷a3=a2 | D. | (a2)3=a6 |
4.某校七年级“启航班”的同学在老师带领下学习“数学活动”,步骤如下:
(1)将全班同学分成几组,每组三人,合作完成本次数学活动.
(2)每三人小组分别测试1分钟跳绳的次数并对照得分表换算成得分.
(3)老师从中抽查了一个小组甲、乙、丙同学的得分数据,让同学们绘制成折线统计图.
(4)根据折线统计图(图1)填写下表:

(5)用测试统计的数据制成扇形统计图(图2)可知:跳绳成绩A等的学生占80%,在扇形图中所占圆心角为288度,B等的学生占15%,C等的学生有2人,占5%,参加跳绳的学生共有40人.
(1)将全班同学分成几组,每组三人,合作完成本次数学活动.
(2)每三人小组分别测试1分钟跳绳的次数并对照得分表换算成得分.
(3)老师从中抽查了一个小组甲、乙、丙同学的得分数据,让同学们绘制成折线统计图.
(4)根据折线统计图(图1)填写下表:
| 平均数 | 众 数 | 中位数 | 方 差 | 综合评价 | |
| 甲 | 8.4 | 9 | 9 | 0.64 | 成绩较为稳定的学生是甲. |
| 乙 | 8.4 | 8 | 8 | 1.04 | |
| 丙 | 8.4 | 8 | 1.04 |