题目内容
【题目】探究逼近
的有理近似值.
方法介绍:
经过
步操作(
为正整数)不断寻找有理数
,
,使得
,并且让
的值越来越小,同时利用数轴工具将任务几何化,直观理解通过等分线段的方法不断缩小
对应的点
所在线段的长度(二分法)
思路
在数轴上记
,
对应的点分别为
,
和
的平均数
对应线段
的中点(记为
).通过判断
还是
,得到点
是在二等分后的“左线段
”上还是“右线段
”上,重复上述步骤,不断得到
,从而得到
更精确的近似值.
具体操作步骤及填写“阅读活动任务单”:
(1)当
时,
①寻找左右界值:先寻找两个连续正整数
,使得
.
因为
,所以
,那么
,
,线段
的中点
对应的数
.
②二分定位:判断点
在“左线段
”上还是在“右线段
”上.
比较7与
的大小,从而确定
与
的大小;
因为
>
(填 “>”或“<”),得到点
在线段
上(填“
”或“
”).
(2)当
时,在(1)中所得
的基础上,仿照以上步骤,继续进行下去,得到表中
时的相应内容.
请继续仿照以上步骤操作下去,补全“阅读活动任务单”:
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| 点 | 得出更精确的 |
1 | 2 | 3 | 2.5 |
| 点 |
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2 | 2.5 | 3 | 2.75 |
| 点 |
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3 | 2.5 | 2.75 | 2.625 |
| ||
4 |
【答案】见解析;
【解析】
仿照以上步骤操作下去,补全“阅读活动任务单”即可.
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| 点 | 得出更精确的 |
3 | 点 |
| ||||
| p>4 | 2.625 | 2.75 | 2.6875 |
| 点 |
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【题目】某校七年级举行“数学计算能力”比赛,比赛结束后,随机抽查部分学生的成绩,根据抽查结果绘制成如下的统计图表
组别 | 分数x | 频数 |
A | 40≤x<50 | 20 |
B | 50≤x<60 | 30 |
C | 60≤x<70 | 50 |
D | 70≤x<80 | m |
E | 80≤x<90 | 40 |
根据以上信息解答下列问题:
(1)共抽查了 名学生,统计图表中,m= ,请补全直方图;
(2)求扇形统计图中“B组”所对应的圆心角的度数;
(3)若七年级共有800名学生,分数不低于60分为合格,请你估算本次比赛全年级合
格学生的人数
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