题目内容
3．
如图，已知三角形ABC平移后得到三角形DEF，则下列说法中，不正确的是（ ）| A． | AC=DF | B． | BC∥EF | ||
| C． | 平移的距离是线段BD的长 | D． | 平移的距离是线段AD的长 |
分析 根据平移的性质得出对应点所连的线段平行且相等，对应角相等，对应线段平行且相等结合图形与所给的选项即可得出答案．
解答 解：A．对应线段相等可得AC=DF，正确，故此选项不符合题意；
B．对应线段平行可得BC∥EF，正确，故此选项不符合题意；
C．平移的距离应为同一点移动的距离，错误，故此选项符合题意；
D．平移的距离为AD，正确，故此选项不符合题意．
故选C．
点评 此题主要考查了平移的性质，属于基础题，难度不大，灵活应用平移性质是解决问题的关键．
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13．下列分式中，无论x取什么值，总有意义的是（ ）
| A． | $\frac{1}{{x}^{2}+1}$ | B． | $\frac{x}{2x+1}$ | C． | $\frac{1}{{x}^{2}}$ | D． | $\frac{x-5}{x}$ |
11．
如图，已知菱形ABCD的边长为4，∠ABC=120°，过B作BE⊥AD，则BE的长为（ ）
如图，已知菱形ABCD的边长为4，∠ABC=120°，过B作BE⊥AD，则BE的长为（ ）| A． | $2\sqrt{3}$ | B． | $\sqrt{3}$ | C． | 2 | D． | 1 |
18．
为了学生的终身发展，某中学积极开展第二课堂，下面是该中学一部分学生参加五个学习小组的统计表和扇形统计图，请根据图表提供的信息回答下列问题：
（1）参加课外小组学习的学生共有300名；
（2）在表格中的空格内填上相应的数字；
（3）表格中的五个数据的中位数是66，众数是75．
为了学生的终身发展，某中学积极开展第二课堂，下面是该中学一部分学生参加五个学习小组的统计表和扇形统计图，请根据图表提供的信息回答下列问题：| 学习小组 | 体育 | 美术 | 音乐 | 写作 | 奥数 |
| 人数 | 75 | 75 | 54 | 30 | 66 |
（2）在表格中的空格内填上相应的数字；
（3）表格中的五个数据的中位数是66，众数是75．
如图，由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，它的俯视图为（ ）
如图，△ABO中，AB⊥OB，OB=$\sqrt{3}$，AB=1，把△ABO绕点O逆时针旋转120°后得到△A1B1O，则点B1的坐标为（-$\frac{\sqrt{3}}{2}$，$\frac{3}{2}$）．
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