题目内容
阅读可以分成四种方法，A：信息式阅读法，B：文学作品阅读法，C：经典著作阅读法，D：麻醉性阅读法．某数学学习小组为了解市民到市图书馆所常采用的阅读方法，随机对部分市民进行了一次“常用阅读方法”的调查，并对调查的数据进行整理后，绘制出了如下两幅尚不完整的统计图，图1，图2．请你根据统计图所提供的信息解答下列问题：
（1）该学习小组此次共调查市民的人数有 人；
（2）请补全图1中的条形统计图；
（3）图2的扇形统计图中，“A：信息式阅读法”所在扇形的圆心角度数为 ．
（1）该学习小组此次共调查市民的人数有
（2）请补全图1中的条形统计图；
（3）图2的扇形统计图中，“A：信息式阅读法”所在扇形的圆心角度数为
考点：条形统计图,扇形统计图
专题：
分析：（1）根据阅读方法B的人数是20，在扇形统计图中对应的圆心角是90°，即所占的比例是
，据此即可求得总人数；
（2）利用总人数减去其他组的人数求得C组的人数，从而补全直方图；
（3）利用360°乘以对应的比例即可求解．
| 1 |
| 4 |
（2）利用总人数减去其他组的人数求得C组的人数，从而补全直方图；
（3）利用360°乘以对应的比例即可求解．
解答：解：（1）调查市民的人数有：20÷
=80（人），
故答案是：80；
（2）阅读方法是C的人数是：80-30-20-5=15（人），
；
（3）A：信息式阅读法”所在扇形的圆心角度数为：360×
=135°．
故答案是：135°．
| 1 |
| 4 |
故答案是：80；
（2）阅读方法是C的人数是：80-30-20-5=15（人），
；（3）A：信息式阅读法”所在扇形的圆心角度数为：360×
| 30 |
| 80 |
故答案是：135°．
点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
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| 2 |
| A、-3 | ||
| B、0 | ||
| C、-2 | ||
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|
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