题目内容
武汉市希望中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动,通过对学生的随机抽样调查得到一组数据,如图是根据这组数据绘制的不完整的统计图,则下列说法中,不正确的是( )

| A、被调查的学生有200人 |
| B、扇形图中公务员部分所对应的圆心角为72° |
| C、被调查的学生中喜欢其他职业的占40% |
| D、被调查的学生中喜欢教师职业的有40人 |
考点:折线统计图,扇形统计图
专题:
分析:A、根据喜欢公务员职业的人数是40,所占的比例是20%,据此即可求得总人数;
B、利用360°乘以对应的百分比即可求得圆心角的度数;
C、用喜欢其他职业的人数除以被调查的学生总数即可求解;
D、用被调查的学生总数减去喜欢医生、公务员、军人、其他职业的人数即可.
B、利用360°乘以对应的百分比即可求得圆心角的度数;
C、用喜欢其他职业的人数除以被调查的学生总数即可求解;
D、用被调查的学生总数减去喜欢医生、公务员、军人、其他职业的人数即可.
解答:解:A、被调查的学生数是:40÷20%=200人,故本选项正确;
B、扇形图中公务员部分所对应的圆心角为360°×20%=72°,故本选项正确;
C、被调查的学生中喜欢其它职业的占的比例是:
×100%=35%,故本选项错误;
D、喜欢其他的和教师职业的人数的和是:200(1-15%-20%-10%)=110(人),
则被调查的学生中喜欢教师职业的人数是:110-70=40,故本选项正确.
故选C.
B、扇形图中公务员部分所对应的圆心角为360°×20%=72°,故本选项正确;
C、被调查的学生中喜欢其它职业的占的比例是:
| 70 |
| 200 |
D、喜欢其他的和教师职业的人数的和是:200(1-15%-20%-10%)=110(人),
则被调查的学生中喜欢教师职业的人数是:110-70=40,故本选项正确.
故选C.
点评:本题考查折线统计图、扇形统计图及相关计算.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.折线图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况.在扇形统计图中,每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比.
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