题目内容
6.写出数轴上点A、点B 表示的分数,并在数轴上画出$\frac{5}{8}$和$\frac{17}{8}$所表示的点,分别用点C、点D表示,最后将这些数用“<”连接.点A表示的分数为:$\frac{1}{4}$点B表示的分数为:$\frac{11}{8}$.分析 根据分数的意义,可知每个分数单位是$\frac{1}{8}$,依此先在数轴上表示出各点,再根据数轴上右边的数总是大于左边的数即可求解.
解答 解:如图所示:![]()
将这些数用“<”连接为:$\frac{1}{4}$<$\frac{5}{8}$<$\frac{11}{8}$<$\frac{17}{8}$,
点A表示的分数为:$\frac{1}{4}$,
点B表示的分数为:$\frac{11}{8}$.
故答案为:$\frac{1}{4}$,$\frac{11}{8}$.
点评 理解每个分数表示的意义,然后正确在数轴上表示出各个数是解决本题的关键,另外也要明确:数轴上右边的数大于左边的数.
练习册系列答案
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10.某班学生分组做抛掷同一型号的一枚图钉的实验,大量重复实验的结果统计如下表:
(顶尖朝上频率精确到 0.001)
根据表格中的信息,估计掷一枚这样的图钉落地后顶尖朝上的概率为0.530.
(顶尖朝上频率精确到 0.001)
| 累计实验次数 | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
| 顶尖朝上次数 | 55 | 109 | 161 | 211 | 269 |
| 顶尖朝上频率 | 0.550 | 0.545 | 0.536 | 0.528 | 0.538 |