题目内容
6.|x-2|=1.分析 从x≥2和x<2两种情况进行讨论,运用一元一次方程的解法解出方程即可.
解答 解:当x-2≥0,即x≥2时,
方程可化为:x-2=1,
解得x=3;
当x-2<0,即x<2时,
方程可化为:x-2=-1,
解得x=1,
∴|x-2|=1的解是x=3或x=1.
点评 本题考查的是含绝对值符号的一元一次方程的解法,掌握绝对值的性质、正确进行方程的变形是解题的关键,注意分情况讨论思想的运用.
练习册系列答案
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14.
如图,分别以Rt△ABC的斜边AB,直角边AC为边向外作等边△ABD和△ACE,F为AB的中点,DE,AB相交于点G,若∠BAC=30°,下列结论:①EF⊥AC;②四边形ADFE为平行四边形;③AD=4AG;④△DBF≌△EFA,其中正确结论的序号是( )
| A. | ①②④ | B. | ①③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
1.
为了解某市九年级学生学业考试体育成绩,现从中随机抽取部分学生的体育成绩进行分段统计如下:
根据上面提供的信息,回答下列问题:分数段为:(A:50分;B:49-45分;C:44-40分;D:39-30分;E:29-0分)
(1)在统计表中,a的值为60,b的值为0.15,并将统计图补充完整(温馨提示:作图时别忘了用0.5毫米及以上的黑色签字笔涂黑);
(2)甲同学说:“我的体育成绩是此次抽样调查所得数据的中位数.”请问:甲同学的体育成绩应在什么分数段内?C(填相应分数段的字母)
(3)如果把成绩在40分以上(含40分)定为优秀,那么该市今年10440名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少名?
| 学业考试体育成绩(分数段)统计表 | ||
| 分数段 | 人数(人) | 频率 |
| A | 48 | 0.2 |
| B | a | 0.25 |
| C | 84 | 0.35 |
| D | 36 | b |
| E | 12 | 0.05 |
(1)在统计表中,a的值为60,b的值为0.15,并将统计图补充完整(温馨提示:作图时别忘了用0.5毫米及以上的黑色签字笔涂黑);
(2)甲同学说:“我的体育成绩是此次抽样调查所得数据的中位数.”请问:甲同学的体育成绩应在什么分数段内?C(填相应分数段的字母)
(3)如果把成绩在40分以上(含40分)定为优秀,那么该市今年10440名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少名?
18.一个多边形的内角和是外角和的2倍,那这个多边形的边数为( )
| A. | 6 | B. | 8 | C. | 10 | D. | 12 |