题目内容
11.(1)求证:AE=DF.
(2)四边形AEFD能够成为菱形吗?如果能,求出相应的t的值;如果不能,说明理由.
(3)当t为何值时,△DEF为直角三角形,∠EDF=90°?请说明理由.
分析 (1)由∠DFC=90°,∠C=30°,证出DF=t=AE;
(2)先证明四边形AEFD为平行四边形.得出AB=5,再求出AC=2AB=10,AD=AC-DC=10-2t,若△DEF为等边三角形,则?AEFD为菱形,得出AE=AD,t=10-2t,求出t=$\frac{10}{3}$;
(3)当∠EDF=90°时,四边形EBFD为矩形.根据含30度角直角三角形的性质得到等量关系:AD=2AE.即10-2t=2t.由此求得t的值.
解答 解:(1)证明:在△DFC中,∠DFC=90°,∠C=30°,DC=2t,
∴DF=t.
又∵AE=t,
∴AE=DF;
(2)能; 理由如下:
∵AB⊥BC,DF⊥BC,
∴AE∥DF.
又AE=DF,
∴四边形AEFD为平行四边形.
∵AB=BC•tan30°=5$\sqrt{3}$×$\frac{\sqrt{3}}{3}$=5,
∴AC=2AB=10,
∴AD=AC-DC=10-2t,
若使△DEF能够成为等边三角形,
则平行四边形AEFD为菱形,则AE=AD,
∴t=10-2t,
∴t=$\frac{10}{3}$;
即当t=$\frac{10}{3}$时,△DEF为等边三角形;
(3)当t=$\frac{5}{2}$时,△DEF为直角三角形;理由如下:
当∠EDF=90°时,四边形EBFD为矩形.
在Rt△AED中,∠ADE=∠C=30°,
∴AD=2AE.即10-2t=2t,
∴t=$\frac{5}{2}$.
∴当t=$\frac{5}{2}$时,△DEF为直角三角形.
点评 本题综合考查了平行四边形、菱形、矩形的判定与性质以及锐角三角函数的知识;考查学生综合运用定理进行推理和计算的能力.
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