11．甲.乙.丙.X是初中化学常见的物质.且甲.乙.丙3种物质属于单质.氧化物.酸.碱.盐中的不同类别．X与甲.乙.丙的关系如图所示(图中“----- 表示两端的物质能发生反应)．(1)若将X放入丙溶——青夏教育精英家教网——

甲、乙、丙、X是初中化学常见的物质，且甲、乙、丙3种物质属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的不同类别．X与甲、乙、丙的关系如图所示（图中“-----”表示两端的物质能发生反应）．
（1）若将X放入丙溶液中，观察到X表面变红，溶液由蓝色变为浅绿色．则X为铁；将X放入乙溶液中，观察到的现象是固体减少，有气泡产生，溶液变为浅绿色；写出X与甲反应的化学方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（2）若乙与丙不含相同元素，且乙与丙反应可以生成甲，甲可用于灭火．向X与乙、X与丙反应后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液分别变为无色和红色．则X与甲反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；X与乙反应后溶液中溶质的组成可能为CaCl₂、HCl；CaCl₂．（只写一种）

10．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题：

（1）图1中一定为饱和溶液的是甲（选填“甲”或“乙”）；
（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为甲=（选填“＞”“＜”或“=”）乙；
（3）图3中表示乙的溶解度曲线是N（选填“M”或“N”）；其中P点表示的含义是30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等；
（4）在50℃下，将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是降温（或加溶质或蒸发溶剂）．

9．图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素．

（1）由图a可知，铯元素它属于金属（选填“金属”或“非金属”），该元素的原子核外电子数为55，图中的132.9表示铯元素的相对原子质量．
（2）图b方框内的数字是3；该原子在化学反应中容易失去（选填“得到”或“失去”）电子，形成稳定结构，其离子符号为Al³⁺
（3）有关图C的说法，正确的是A（填序号）．
A．原子序数：Z＞Y B．核外电子数：X=Y C．Y和Z同处于第二周期．

8．用化学用语填空：
（1）氖气Ne；
（2）2个钠离子2Na⁺；
（3）3个二氧化碳分子3CO₂；
（4）-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$；
（5）保持水的化学性质的最小微粒H₂O；
（6）铵根离子NH₄⁺．

7．氧化亚铜（Cu₂O）可用于生产船底防污漆，防止海生物对船舶设备的污损．现将Cu₂O和Cu的固体混合物20g放入烧杯中，加入过量的质量分数为20%的稀硫酸100g，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到10g固体．已知：Cu₂O+H₂SO₄═CuSO₄+Cu+H₂O
计算：（1）所加稀硫酸中溶质的质量为20g．
（2）原混合物中Cu₂O与Cu的质量比（写出过程，结果用最简整数比表示）

6．几年前，一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟．事故路面上洒落了五六百米燃着的石头．这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼．大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动．
【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaC₂），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C₂H₂）燃烧时伴有大量黑烟．
【猜想与假设】电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C₂H₂）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．大家做出以上推断的理由是质量守恒定律反应前后元素的种类不变
大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是氧气不能燃烧，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示）CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃．	气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟．	电石与水反应产生的气体是乙炔（C₂H₂）
（2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸．	固体溶解，不产生气泡．	电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
（3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2～3滴无色酚酞．	溶液变红	电石与水反应产生的固体是氢氧化钙

5．某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：

（1）根据我们所学的知识，你认为A装置和D装置相连并产生现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙？写出后装置中发生反应的化学方程式：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）adebcgf．其中，C装置的作用是：除去CO₂中的HCl．

4．A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质．C、D是单质，C为紫红色固体，D为气体，已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应：①Fe+A→C+E；②Fe+B→D+E．
（1）写出B、D的化学式：BH₂SO₄DH₂
（2）写出①的化学方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．

化学变化多姿多彩，美丽如花．如图中甲、乙、丙、X分别是Fe₂O₃、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是Fe₂O₃其中一条化学方程式Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．

2．已知产生相同电能时，天然气排放的CO₂仅为煤的一半左右．
（1）化石燃料除了煤与天然气外，另一种是石油，人们正在利用和开发的一种新能源是风能等
（2）天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
（3）为了响应哥本哈根气候变化会议提出的减少温室气体排放的号召，在大力发展我市经济的同时，应注意调整能源结构，你认为应严格控制发展的一种能源是B
A．水力发电 B．燃煤发电 C．风力发电 D．燃气发电
（4）火电厂用水需经过处理．一是防止锅炉内结垢，二是防止锅炉等生锈，需除去溶解在水中的一种气体是氧气．

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