14．下列食物中，富含蛋白质的是（ ）
| A． |  鱼肉 | B． |  香蕉 | ||
| C． |  馒头 | D． |  芹菜 |
12．小明在做实验时发现实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示．小明的化学兴趣小组对此产生了疑问．
【提出问题】这瓶无色液体是什么呢？
【做出猜想】根据初中所学的化学知识，该液体只能是过氧化氢溶液、碳酸、稀硫酸和蒸馏水中的一种．
【讨论交流】大家讨论后一致认为
（1）不可能是蒸馏水，理由是由标签知该液体是混合物，而蒸馏水是纯净物．
（2）不可能是碳酸，理由是碳酸不稳定，易分解．
【实验验证】
为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
【反思交流】
（1）大家认为标签受损的原因可能是倾倒液体时标签未朝向手心．
（2）如果该液体是过氧化氢溶液，请用化学方程式表示步骤一二中所发生的化学反应：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．
【提出问题】这瓶无色液体是什么呢？
【做出猜想】根据初中所学的化学知识，该液体只能是过氧化氢溶液、碳酸、稀硫酸和蒸馏水中的一种．
【讨论交流】大家讨论后一致认为
（1）不可能是蒸馏水，理由是由标签知该液体是混合物，而蒸馏水是纯净物．
（2）不可能是碳酸，理由是碳酸不稳定，易分解．
【实验验证】
为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量黑色粉末 | 没有气泡产生． | 该液体不是过氧化氢溶液． |
| 步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液． | 产生白色沉淀 | 该液体是稀硫酸． |
（1）大家认为标签受损的原因可能是倾倒液体时标签未朝向手心．
（2）如果该液体是过氧化氢溶液，请用化学方程式表示步骤一二中所发生的化学反应：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．
10．下列关于溶液的说法错误的是（ ）
| A． | 浓溶液一定是饱和溶液 | |
| B． | 稀溶液可能是饱和溶液 | |
| C． | 在提到某种物质的溶解度时，一定要指明温度 | |
| D． | 在一定条件下，饱和溶液与不饱和溶液之间可能相互转化 |
9．
A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（ ）
A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（ ）| A． | t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等 | |
| B． | 将C的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用升温的方法 | |
| C． | 将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A | |
| D． | t2℃时，把50gA放入50g水中以得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：2 |
高压锅是生活中常用的炊具
7．某研究性学习小组在“利用燃碳法测定空气中氧气的体积分数”的实验时（如图甲），发现一个现象：氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后，进人集气瓶中氢氧化钠溶液的体积分数仍然小于$\frac{1}{5}$．
（1）教材中利用燃烧红磷法测定空气中氧气体积分数，选择该药品的原因是只能与氧气反应、生成物为固体．
【提出问题】是什么原因导致测量不准确呢？
【猜想与假设】
他们分别作了如下猜想：
甲同学：可能是木炭取的量过少；
乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；
丙同学：可能是木炭在密闭容器中燃烧生成了一氧化碳．
小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为甲同学的猜想不合理．
【查阅资料】木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%、8.0%和16.0%．乙同学根据如图甲装置设计了如下实验，请你填写下表．
【交流与反思】
（2）请写出木炭完全燃烧的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
（3）乙同学选择可燃物（“棉花”或“蜡烛”）依据是棉花燃烧需要氧气的最低能读只有8.0%．
（4）丙同学使用了一氧化碳浓度传感器测得木炭、蜡烛分别在密闭集气瓶里燃烧停止后，瓶内一氧化碳的浓度变化曲线如图乙．根据此曲线图分析用上述装置不能准确测出氧气体积分数的原因是含碳物质在密闭容器中还生成一氧化碳，不能被氢氧化钠溶液吸收．
（5）在实际的实验过程中不少的燃碳法实验测定空气中氧气的体积分数可以达到$\frac{1}{5}$，推测造成这一现象的原因是集气瓶口的密封滞后于含碳物质在集气瓶里的燃烧，造成气体外逸．
（1）教材中利用燃烧红磷法测定空气中氧气体积分数，选择该药品的原因是只能与氧气反应、生成物为固体．
【提出问题】是什么原因导致测量不准确呢？
【猜想与假设】
他们分别作了如下猜想：
甲同学：可能是木炭取的量过少；
乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；
丙同学：可能是木炭在密闭容器中燃烧生成了一氧化碳．
小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为甲同学的猜想不合理．
【查阅资料】木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%、8.0%和16.0%．乙同学根据如图甲装置设计了如下实验，请你填写下表．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1．将足量木炭点燃，迅速插入集气瓶中 | 棉花继续燃烧 | 木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气 |
| 2．待冷却后，将燃着的棉花 （填“棉花”或“蜡烛”） 再伸入该集气瓶中 |
（2）请写出木炭完全燃烧的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
（3）乙同学选择可燃物（“棉花”或“蜡烛”）依据是棉花燃烧需要氧气的最低能读只有8.0%．
（4）丙同学使用了一氧化碳浓度传感器测得木炭、蜡烛分别在密闭集气瓶里燃烧停止后，瓶内一氧化碳的浓度变化曲线如图乙．根据此曲线图分析用上述装置不能准确测出氧气体积分数的原因是含碳物质在密闭容器中还生成一氧化碳，不能被氢氧化钠溶液吸收．
（5）在实际的实验过程中不少的燃碳法实验测定空气中氧气的体积分数可以达到$\frac{1}{5}$，推测造成这一现象的原因是集气瓶口的密封滞后于含碳物质在集气瓶里的燃烧，造成气体外逸．
6．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（ ）
| A． | 分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成 | |
| B． | 有机物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物 | |
| C． | 化学反应常常伴随着能量变化，所以有能量释放的变化都是化学反应 | |
| D． | 碱性溶液的pH都大于7，所以pH大于7的溶液一定呈喊性 |
5．下列过程中不发生化学变化的是（ ）
0 148665 148673 148679 148683 148689 148691 148695 148701 148703 148709 148715 148719 148721 148725 148731 148733 148739 148743 148745 148749 148751 148755 148757 148759 148760 148761 148763 148764 148765 148767 148769 148773 148775 148779 148781 148785 148791 148793 148799 148803 148805 148809 148815 148821 148823 148829 148833 148835 148841 148845 148851 148859 211419
| A． |  面粉爆炸实验 | B． |  探究铁生锈实验 | ||
| C． |  炉具清洗剂去污 | D． |  面包发霉 |