题目内容
15.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了如下实验探究.【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填序号)B;
A.蜡烛 B.红磷
C.硫 D、木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.
(2)小组同学共同设计如图所示的两套装置,你认为合理的是A(填序号).为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下(注:集气瓶的容积为100mL)
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中的水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
分析 (1)蜡烛、硫和木炭与氧气反应,生成物中有气体,不能准确测定空气中氧气的含量,只有红磷在空气中与氧气反应生成固体物质,不影响空气成分的测定;
只有红磷足量或过量,才能完全消耗集气瓶中的氧气;
(2)为保证红磷与空气中的氧气充分反应,必须把红磷放在集气瓶的中下部;
检查装置的气密性是为了确保准确测量空气组成,减小误差;
(3)通过实验可以证明剩余气体难溶于水,不能燃烧且不与红磷反应,化学性质不活泼等.
解答 解:(1)红磷不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为五氧化二磷固体;
为了充分消耗容器中的氧气,红磷的用量应保证足量.
故填:B;足量.
(2)为保证红磷与空气中的氧气充分反应,必须把红磷放在集气瓶的中下部;两套装置,合理的是A装置;
为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
故填:A;检查装置的气密性.
(3)根据表中数据可知,氧气约占空气体积的五分之一;
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水,不能燃烧,不支持燃烧等.
故填:$\frac{1}{5}$;难溶于水,不能燃烧,不支持燃烧等.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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4.小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.如表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
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(2)进行该实验时,瓶底要放少量水,目的是:防止生成物溅落下来,炸裂瓶底.
(3)通过以上探究,你认为铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象的原因可能是碳与氧气或熔融状态的铁的氧化物反应生成二氧化碳气体,二氧化碳气体体积迅速膨胀,推动周围的呈熔融状态的铁及其氧化物向四周飞溅,于是我们便看到火星四射的实验现象.
| 物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
| 燃烧时的现象 | 剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧极少火星 | 剧烈燃烧少量火星 | 未填 |
(2)进行该实验时,瓶底要放少量水,目的是:防止生成物溅落下来,炸裂瓶底.
(3)通过以上探究,你认为铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象的原因可能是碳与氧气或熔融状态的铁的氧化物反应生成二氧化碳气体,二氧化碳气体体积迅速膨胀,推动周围的呈熔融状态的铁及其氧化物向四周飞溅,于是我们便看到火星四射的实验现象.
5.化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养.下列变化事实和相应解释不一致的是( )
| 选项 | 事实 | 解释 |
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