题目内容
13．化学用语是学习化学的工具，下列化学符号中的数字表示的意义不正确的（ ）| A． | SO2：“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子 | |
| B． | 2N：“2”表示两个氮元素 | |
| C． | $\stackrel{+2}{Mg}$O：“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价 | |
| D． | 2NO3-：“2”表示两个硝酸银离子 |
分析 A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．
D、标在离子符号前面的数字表示离子的个数．
解答 解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子，故选项说法正确．
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2N中大的“2”表示两个氮原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故选项说法正确
D、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2NO3-中的“2”表示硝酸根离子的个数为2，故选项说法正确．
故选：B．
点评 本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．
练习册系列答案
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某碳酸钠样品中含少量氯化钠，化学兴趣小组的同学欲通过实验来测定样品中碳酸钠的质量分数．他们取5g该样品，配制成溶液，再向其中加入足量的氯化钙溶液（呈中性），测得加入氯化钙溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示．请回答下列问题：
4．下列有关物质的检验方法与结论都合理的是（ ）
| A． | 加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定有碳酸盐 | |
| B． | 经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳 | |
| C． | 能使紫色石蕊试液变红的一定是酸 | |
| D． | 用燃着的木条深入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳 |
18．“无土栽培”是一项利用化学试剂配成的营养液来栽培植物的新技术．下列是某营养液所含的主要成分，其中属于复合肥料的是（ ）
| A． | CO（NH2）2 | B． | Ca（H2PO4）2 | C． | （NH4）2SO4 | D． | KNO3 |
5．下列物质露置于空气中，一段时间后，质量增加的是（ ）
| A． | 浓硫酸 | B． | 双氧水 | C． | 浓盐酸 | D． | 烧碱 |
2．环潭中心学校九（8）的章强同学用氢氧化钙和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂，因此，他停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了如下探究．请你和他一起完成探究活动．
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】猜想一：溶质只有氯化钙．
猜想二：溶质中有CaCl2和Ca（OH）2．
猜想三：溶液中有氯化钙和氯化氢．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【方案设计】
【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞试液在中性溶液和酸性溶液中都不变色（或盐酸和氯化钙的混合溶液也不能使酚酞变色）．
【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的．要想使溶液中的溶质只有氯化钙，你认为应该进行的实验步骤是向烧杯中的溶液中加入碳酸钙，直到不再溶解，过滤得氯化钙溶液．
【结论】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑可能过量的反应物．
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】猜想一：溶质只有氯化钙．
猜想二：溶质中有CaCl2和Ca（OH）2．
猜想三：溶液中有氯化钙和氯化氢．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【方案设计】
| 方案 | 方法步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞不变色 | 猜想一正确 |
| 酚酞变红色 | 猜想二正确 | ||
| 方案二 | 取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠（或碳酸钾）溶液至过量 | 开始有气泡产生，后来有白色沉淀生成 | 猜想三正确 |
【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的．要想使溶液中的溶质只有氯化钙，你认为应该进行的实验步骤是向烧杯中的溶液中加入碳酸钙，直到不再溶解，过滤得氯化钙溶液．
【结论】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑可能过量的反应物．
在室温条件下进行如图所示实验．已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等．