题目内容
16．科学实践课上，学生们制作的蛋糕烤熟后，满屋飘香的原因是（ ）| A． | 分子在不断运动 | B． | 分子的质量很小 | C． | 分子之间有间隔 | D． | 分子的体积很小 |
分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．
解答 解：“满屋飘香”，是因为蛋糕中含有的香味的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味．
故选A．
点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
练习册系列答案
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6．下列实验操作中，不正确的是（ ）
| A． |  加热液体 | B． |  稀释浓硫酸 | C． |  蒸发食盐水 | D． |  熄灭酒精灯 |
7．铁的锈蚀对社会生产造成较大损害，但也有有利的一面，如某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败．某课外兴趣小组在实验室发现了一包破损的还原性铁粉（含少量杂质，杂质既不溶于水也不溶于酸），他们取六份样品，分别加稀硫酸反应．测得部分数据加下，请根据有关信息回答问题．
（1）m的数值为0.1．
（2）第3次实验，所得到溶液中溶质的化学式为Fe2（SO4）3、FeSO4．
（3）列式计算该样品中单质铁的质量分数（保留至0.1%）．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 取样品质量（g） | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
| 取稀硫酸质量（g） | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 | 210.0 |
| 产生气体质量（g） | 0 | m | 0.3 | 0.5 | 0.6 | 0.6 |
（2）第3次实验，所得到溶液中溶质的化学式为Fe2（SO4）3、FeSO4．
（3）列式计算该样品中单质铁的质量分数（保留至0.1%）．
4．将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（ ）
| A． | 硝酸铵 | B． | 生石灰 | C． | 烧碱 | D． | 氯化钠 |
1．
厨房中的实验室
（1）在厨房中可以自制碳酸饮料，配料表如图所示．产生的二氧化碳气体是配料表中的柠檬酸与小苏打反应生成的，人体胃液中的酸也可以与该物质反应，其方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（2）紫罗兰的花瓣汁液呈紫色，将它分别滴加到盛有下列溶液的试管中有如下现象：
将紫罗兰花瓣汁液滴入肥皂水中溶液呈蓝色，说明肥皂水显碱性．
厨房中的实验室（1）在厨房中可以自制碳酸饮料，配料表如图所示．产生的二氧化碳气体是配料表中的柠檬酸与小苏打反应生成的，人体胃液中的酸也可以与该物质反应，其方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（2）紫罗兰的花瓣汁液呈紫色，将它分别滴加到盛有下列溶液的试管中有如下现象：
| 溶液名称 | 白醋 | 稀盐酸 | 氯化钠溶液 | 蒸馏水 | 石灰水 | 氢氧化钠溶液 |
| 紫罗兰 | 红色 | 红色 | 紫色 | 紫色 | 蓝色 | 蓝色 |
5．实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 区分物质 | 黄金和18K黄金 | 聚乙烯和聚氯乙烯薄膜 | 碳铵和硝铵 | 棉纤维和羊毛纤维 |
| 第一方案 | 分别观察颜色 | 观察颜色 | 分别取样，闻气味 | 比价格 |
| 第二方案 | 加盐酸，看气泡 | 加热看是否熔化 | 取样，分别加入稀盐酸，观察现象 | 取样，分别 点燃，闻气味 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
15．煤燃烧产生的废气中含有SO2，SO2溶于水会形成酸雨．用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2吸收，涉及的反应有：①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O ②Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3③NaHSO3+NaOH═Na2SO3+H2O．下列说法中错误的是（ ）
| A． | NaHSO3属于酸 | |
| B． | 吸收SO2的过程中，Na2SO3可循环使用 | |
| C． | 酸雨是指pH＜5.6的雨水 | |
| D． | 反应①说明SO2与CO2有相似的化学性质 |