Question

19．某些地区的农民将玉米秸秆粉粹后放在密封的沼气池内发酵制沼气，发酵后的残余物可作农家肥．沼气的主要成分是甲烷（CH₄），据此，化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了探究活动．
【猜想与假设】根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素．
【设计方案进行探究】

探究步骤	预计方案	相关结论
1、用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中	玉米秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁有水珠	产物中有水
2、向集气瓶中滴入少量澄清的石灰水	能够观察到石灰水变浑浊	产物中有CO2

【结论与解释】
（1）玉米秸秆烘干的目的是：①干燥，使其容易燃烧；②排出玉米秸秆中含有的水对实验的干扰
（2）根据以上探究，同学们得出结论：秸秆中含有C、H、O三种元素．
【反思与评价】你认为同学们得出的结论是否正确不正确，理由是氧元素可以来自于玉米秸秆，也可以来自于氧气，所以玉米秸秆中不一定含有氧元素．
【拓展与应用】
（1）该实验中用到的两个玻璃仪器是：集气瓶、胶头滴管．
（2）写出甲烷燃烧的方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明玉米秸秆制沼气的重要意义（写一点即可）保护环境，变废为宝．

Answer 1

分析 【设计方案进行研究】
根据实验现象可以判断玉米秸秆燃烧的产物；
【结论与解释】
（1）玉米秸秆含有水分，烘干后既容易燃烧，又可以排出玉米秸秆中含有的水对实验的干扰；
【反思与评价】
某种物质和氧气反应的生成物中含有氧元素，不能说明该物质中一定含有氧元素．
【拓展与应用】
（1）根据实验的过程分析用到的仪器；
（2）根据甲烷燃烧的反应写出反应的化学方程式；
（3）根据利用玉米秸秆制沼气可以保护环境，变废为宝等方面分析回答．

解答 解：【设计方案进行研究】
火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠，说明有水生成；
如果产物中有二氧化碳，那么把产物通入澄清的石灰水中时，石灰水变浑浊．
故填：水；澄清的石灰水；石灰水变浑浊．
【结论与解释】
（1）将玉米秸秆烘干，既容易燃烧，又可以排出玉米秸秆中含有的水对实验的干扰．
故填：排出玉米秸秆中含有的水对实验的干扰．
【反思与评价】
同学们得出结论：秸秆中含有C、H、O三种元素，不正确；因为氧元素可以来自于玉米秸秆，也可以来自于氧气，所以玉米秸秆中不一定含有氧元素．
故填：不正确；氧元素可以来自于玉米秸秆，也可以来自于氧气，所以玉米秸秆中不一定含有氧元素．
【拓展与应用】
（1）由实验的过程可知，该实验中用到的两个玻璃仪器是：集气瓶、胶头滴管．故填：集气瓶、胶头滴管．
（2）甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．故填：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）利用玉米秸秆制沼气可以保护环境，变废为宝．故填：保护环境，变废为宝．

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．