题目内容
7．实验室里用氯化钾固体配制一定溶质质量分数的氯化钾溶液时，下列仪器中，不必用到的是（ ）| A． | 托盘天平 | B． | 烧杯 | C． | 蜡烛 | D． | 漏斗 |
分析 根据使用固体氯化钾配制一定溶质质量分数的氯化钾溶液的配制步骤“计算-称量-溶解”，确定配制时所需要的仪器，判断所列仪器在配制过程中不需要使用的仪器．
解答 解：使用固体氯化钾配制一定溶质质量分数的氯化钾溶液的配制步骤“计算-称量-溶解”，称量时需要使用托盘天平称取固体氯化钾的质量、需要使用量筒量取液体水的体积；溶解时需要使用烧杯作为溶解容器；
而漏斗是过滤时的主要仪器，在配制溶液时不需要；蜡烛也不需要；
故选CD．
点评 根据溶质状态的不同，把配制溶液步骤分为：使用固体溶质配制溶液步骤“计算-称量-溶解”；使用液体作为溶质配制溶液的步骤“计算-量取-溶解（或稀释）”．
练习册系列答案
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13．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  氧气验满 | B． |  称量烧碱 | ||
| C． |  稀释浓硫酸 | D． |  测空气中氧气含量 |
18．如图表示CO2的循环过程，其中物质X能为人体直接提供能量，下列说法错误的是（ ）
| A． | X中C、H、O的原子个数之比为1：2：1 | |
| B． | 转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径 | |
| C． | X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出，则血液的pH将减小 | |
| D． | 人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO2和H2O的含量减少 |
12．下列具有相似化学性质的是（ ）
| A． | ①② | B． | ①③ | C． | ③④ | D． | ②④ |
19．某些地区的农民将玉米秸秆粉粹后放在密封的沼气池内发酵制沼气，发酵后的残余物可作农家肥．沼气的主要成分是甲烷（CH4），据此，化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了探究活动．
【猜想与假设】根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素．
【设计方案进行探究】
【结论与解释】
（1）玉米秸秆烘干的目的是：①干燥，使其容易燃烧；②排出玉米秸秆中含有的水对实验的干扰
（2）根据以上探究，同学们得出结论：秸秆中含有C、H、O三种元素．
【反思与评价】你认为同学们得出的结论是否正确不正确，理由是氧元素可以来自于玉米秸秆，也可以来自于氧气，所以玉米秸秆中不一定含有氧元素．
【拓展与应用】
（1）该实验中用到的两个玻璃仪器是：集气瓶、胶头滴管．
（2）写出甲烷燃烧的方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明玉米秸秆制沼气的重要意义（写一点即可）保护环境，变废为宝．
【猜想与假设】根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素．
【设计方案进行探究】
| 探究步骤 | 预计方案 | 相关结论 |
| 1、用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中 | 玉米秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁有水珠 | 产物中有水 |
| 2、向集气瓶中滴入少量澄清的石灰水 | 能够观察到石灰水变浑浊 | 产物中有CO2 |
（1）玉米秸秆烘干的目的是：①干燥，使其容易燃烧；②排出玉米秸秆中含有的水对实验的干扰
（2）根据以上探究，同学们得出结论：秸秆中含有C、H、O三种元素．
【反思与评价】你认为同学们得出的结论是否正确不正确，理由是氧元素可以来自于玉米秸秆，也可以来自于氧气，所以玉米秸秆中不一定含有氧元素．
【拓展与应用】
（1）该实验中用到的两个玻璃仪器是：集气瓶、胶头滴管．
（2）写出甲烷燃烧的方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明玉米秸秆制沼气的重要意义（写一点即可）保护环境，变废为宝．