题目内容

11.用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:

第一步:向集气瓶内加入少量水,然后将集气瓶剩余容积划分为五等份,做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,水面上升约$\frac{1}{5}$.
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气的性质有不易溶于水、不支持燃烧(至少填两点).
(2)若未待装置冷却就打开弹簧夹,导致的后果是进入集气瓶中的水的体积小于五分之一.
(3)能否用铁代替红磷进行实验?不能原因是:铁丝在空气中不燃烧.
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确.

分析 (1)根据红磷不能继续燃烧可以判断氮气不支持燃烧的化学性质,可以据此解答该题;
(2)如果装置的气密性不好或是红磷的量不足都会导致进入集气瓶中的水的体积小于五分之一,可以据此解答该题;
(3)根据铁丝在空气中不燃烧解答;
(4)装置的优点:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确,可以据此解答该题.

解答 解:
(1)根据红磷不能继续燃烧可以判断氮气具有不支持燃烧的化学性质;
(2)若未待装置冷却就打开弹簧夹,导致的后果是进入集气瓶中的水的体积小于五分之一;
(3)不能否用铁代替红磷进行实验,原因是铁丝在空气中不燃烧;
(4)装置的优点:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确.
答案:
(1)不易溶于水;不支持燃烧;
(2)进入集气瓶中的水的体积小于五分之一;
(3)不能;铁丝在空气中不燃烧;
(4)装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确.

点评 空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,特别是空气中氧气含量的测定,要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查.

练习册系列答案
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19.化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究:
(1)贝贝取来一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水的密度小.
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.她把一根火柴梗放在火焰中(如图),约1s后取出,可以看到火柴梗的a(填“a”,“b”或“c”)处最先炭化.
结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑.你认为她的以下做法中不合适的是C.
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验的实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【查询资料】蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种具有可燃性的气体.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?
【猜想】
贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO;
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽;
婷婷认为:可能以上两种情况都有.
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管的另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体现象,则婷婷的猜想正确.

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