题目内容

3．某同学用量筒量取一定体积的液体，先俯视读出液体体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后，又仰视读其体积为10毫升．则倒出液体的体积为（　　）
A．10毫升B．大于10毫升C．小于10毫升D．无法判断

分析 用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．

解答 解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．
该同学初次俯视液面读数为20mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20mL；倾倒出部分液体后，仰视液面读数为10mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应大于10mL；则该同学实际倒出的液体体积为小于10mL．
故选：C．

点评 量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．

练习册系列答案
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13．根据所给信息写出相关的化学方程式．
（1）将铁钉放进蓝色的硫酸铜溶液中，发现铁钉表面有红色固体析出．
（2）实验室制取二氧化碳．
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气．
14．称量物质的质量一般用托盘天平，称量时砝码应放在右盘上．如果称量5.8g（1g以下用游码）药品，称量时砝码和药品的位置放反了，则所称药品的质量是4.2 g．用量筒量液体读数时，视线要与量筒内液体的保持水平，如果采用仰视的话，将会使读数偏小．（填“偏大”或“偏小”）
11．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（　　）
A．
加热液体		B．
振荡试管
C．
放回试管		D．
将残留试液的滴管倒滴
18．元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表的一部分，我们对它进行研究：

（1）1869年，B（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表．
A．道尔顿              B．门捷列夫             C．拉瓦锡
（2）请画出16号元素原子结构示意化学反应中该原子比较容易得到（填“得到”或“失去”）电子形成离子表示的是S2-（填离子符号）．
（3）科学家宣布，已经人工合成了第120号元素，则元素的核电荷数为120．
（4）表中不同种元素最本质的区别是质子数不同．
（5）从原子结构方面看：同一横行的元素具有相同的电子层数；同一纵行的元素具有相同的最外层电子数．
（6）一般地说，电子层数相同的原子原子（稀有气体除外），原子半径随原子序数的递增而减小；最
外层电子数相同的原子，原子的半径随电子层数的增加而增大．请比较：氟原子半径氯原子半径＜（填“＞”或“＜”，下同）；硅原子半径＞氯原子半径．
（7）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强．由此推断：第三周期中得电子能力最强的是氯原子；失电子能力最强的是钠原子．
8．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾，过氧化氢溶液以及下列（如图1）仪器，请根据它们的用途回答下列有关问题．

（1）写出下列标号仪器的名称：①试管；⑨长颈漏斗．
（2）利用上述仪器8和药品制取较多的氧气，你选择的仪器是②③⑧⑨（填序号）．反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）利用上述仪器5和药品还可以制取纯净的氧气，你选择的仪器是①②④⑤⑥⑦（填序号）．反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气或高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（4）如果制得的氧气不纯，你认为可能的原因有导管口已有气泡冒出就马上收集（写出一条即可）．
（5）用图2改装后的装置进行收集气体，你能否灵活运用呢？
①用排空气法收集氧气，气体从b通入．
②用排水法收集氧气，气体从a 通入．
15．家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面有气泡产生，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
12．某同学量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平，读数为20ml，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为10ml，则该同学实际倒出来的液体体积为（　　）
A．一定大于10mlB．一定等于10mlC．一定小于10mlD．无法确定
11．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：向集气瓶内加入少量水，然后将集气瓶剩余容积划分为五等份，做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，水面上升约$\frac{1}{5}$．
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气的性质有不易溶于水、不支持燃烧（至少填两点）．
（2）若未待装置冷却就打开弹簧夹，导致的后果是进入集气瓶中的水的体积小于五分之一．
（3）能否用铁代替红磷进行实验？不能原因是：铁丝在空气中不燃烧．
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确．

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