题目内容

2．指出如图所示倾倒液体的操作中的错误：
（1）瓶塞正放在桌面上；（2）标签没有向着手心．

分析 本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．根据向试管内倾倒液体的注意事项考虑．

解答 解：向试管内倾倒液体时：瓶塞要倒放在桌面上，试管要倾斜，标签向着手心，试管口与试剂瓶口紧挨着；由图示可知错误有：瓶塞正放在桌面上；标签没有向着手心；试管口与试剂瓶口没有紧挨着．
故答案为：（1）瓶塞正放在桌面上；（2）标签没有向着手心．

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

练习册系列答案
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14．称量物质的质量一般用托盘天平，称量时砝码应放在右盘上．如果称量5.8g（1g以下用游码）药品，称量时砝码和药品的位置放反了，则所称药品的质量是4.2 g．用量筒量液体读数时，视线要与量筒内液体的保持水平，如果采用仰视的话，将会使读数偏小．（填“偏大”或“偏小”）
15．家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面有气泡产生，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
12．某同学量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平，读数为20ml，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为10ml，则该同学实际倒出来的液体体积为（　　）
A．一定大于10mlB．一定等于10mlC．一定小于10mlD．无法确定
19．如图是初中化学两个常见的实验，根据实验 1、实验2回答下列问题：

（1）实验1的中集气瓶加水的目的是防止高温的熔融物炸裂集气瓶．
（2）实验1中发生化学反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）实验2是一氧化碳还原氧化铜，装置①的作用是验证二氧化碳的生成．
（4）实验2体现一氧化碳具有还原性．
7．通过一段时间的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答下列问题．

（1）请写出图中标号b仪器的名称：集气瓶．
（2）实验室常用大理石与稀盐酸混合制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，选用的发生装置是B（填装置序号，下同）收集装置是D．
（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面放一层植物油的目的是防止CO2溶于水且与水反应，植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．
（4）甲烷是一种无色无味气体，密度比空气小，难溶于水，实验室用加热无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰两种固体来制取甲烷，制取甲烷应选择的发生装置是A（填装置序号，下同），收集装置是C或E．
14．写出下列事实或现象中包含的化学方程式：
（1）治疗胃酸过多的药物中含有氢氧化铝Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
（2）向氯化银和碳酸银的混合物中加入足量的稀硝酸，固体部分溶解且有气体产生Ag2CO3+2HNO3═2AgNO3+H2O+CO2↑．
11．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：向集气瓶内加入少量水，然后将集气瓶剩余容积划分为五等份，做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，水面上升约$\frac{1}{5}$．
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气的性质有不易溶于水、不支持燃烧（至少填两点）．
（2）若未待装置冷却就打开弹簧夹，导致的后果是进入集气瓶中的水的体积小于五分之一．
（3）能否用铁代替红磷进行实验？不能原因是：铁丝在空气中不燃烧．
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确．
12．用量筒量取16.5mL水，所需使用的量筒的规格为（　　）
A．10mLB．50mLC．100mLD．500mL

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