Question

16．小明暑假到农田里施肥，发现撒落于地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时闻到浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与．
（1）提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
（2）作出猜想：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氨气、二氧化氮．
（3）查阅资料：在标准状况下，二氧化氮是红棕色气体；氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
（4）讨论分析：依据猜想和资料，实验小组的同学进行了分析与讨论．
①小芹从物质元素组成的角度进行分析，认为猜想中最不可能产生的气体是二氧化硫．
②小李根据资料推理和现象观察得出产生的气体不可能是二氧化氮．
（5）实验设计：小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）．
①根据实验中观察到的现象干燥的红色石蕊试纸变潮湿且变蓝，证明实验后生成了水和氨气．
②烧杯中生石灰和水的作用是提供碳酸氢铵分解所需要的热量．
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成．请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：

实验步骤	实验现象	结论
取反应后试管B中的溶液置于试 管里，滴入稀盐酸，再将产生的气体通入澄清的石灰水中	产生气泡，石灰水变浑浊	碳酸铵分解后有二 氧化碳生成

（6）实验结论：同学们通过其他实验证明碳酸氢铵受热分解的产物没有一氧化碳，则碳酸氢铵受热分解的化学方程式为NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
（7）实验评价：在上述同学们的探究中，你最欣赏的是用生石灰与水反应作为热源．
（8）实验反思：根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在存放时应注意的问题是密封保存在阴凉处．

Answer 1

分析 根据质量守恒定律以及实验现象解答；根据氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的特点分析解答；生石灰能与水反应生成氢氧化钙且放出大量的热；依据二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊的有关性质分析解答；根据实验的结果判断反应的产物并书写表达式；根据碳酸氢铵的有关特性判断碳酸氢铵存放时的注意问题．

解答 解：（4）①小芹从物质元素组成的角度进行分析，碳酸氢铵中不含有硫元素，故认为猜想中最不可能产生的气体是二氧化硫，故填：二氧化硫．
②由于二氧化氮是红棕色的气体，故小李根据资料推理和现象观察得出产生的气体不可能是二氧化氮，故填：二氧化氮．
（5）①证明实验后生成了水和氨气，则水会使石蕊试纸变潮，氨气溶于水形成的氨水呈碱性，能使石蕊试纸变蓝，故填：干燥的红色石蕊试纸变潮湿且变蓝．
②生石灰与水反应会放出大量的热，故烧杯中生石灰和水的作用是提供碳酸氢铵分解所需要的热量．故填：提供碳酸氢铵分解所需要的热量．
③由于氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故可以取反应后的溶液加入稀盐酸，再将产生的气体通入澄清的石灰水，故填：

实验步骤	实验现象	结论
取反应后试管B中的溶液置于试 管里，滴入 稀盐酸，再将产生的气体通入 澄清的石灰水中	产生气泡，石灰水变浑浊	碳酸铵分解后有二 氧化碳生成

（6）则碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，故反应的化学方程式为NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑，故填：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑．
（7）在上述探究实验中，使用生石灰与水反应放热作为热源是一个不错的做法，故填：用生石灰与水反应作为热源．
（8）由于碳酸氢钠受热易分解，故碳酸氢铵在存放时应密封保存在阴凉处，故填：密封保存在阴凉处．

点评 本题考查的是物质的成分以及物质性质的实验探究，完成此题，可以依据已有的知识进行．