题目内容
7．实验室部分仪器装置如图，请回答下列问题：
（1）写出带有标号的仪器名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
（2）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置为B（填仪器字母，下同），收集装置为E，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）检验二氧化碳是否集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，说明装满．
（4）实验室制取氨气一般用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法，则可采用的发生装置为A．已知氨气密度比空气小且易溶于水，则收集装置可选用D．若用如图F所示装置收集，请在图中将导管补画完整．
分析 酒精灯是常用的加热仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．
解答 解：（1）图中标号的仪器名称分别为：酒精灯；长颈漏斗；
（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀；盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：B、E；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）二氧化碳的检验方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，是CO2，验满方法是把燃烧的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，说明装满；
（4）用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），属于固体加热型，故选发生装置A，氨气易溶于水，其相对分子质量是14+3=17＜29，说明其密度比空气小，所以只能用向下排空气法收集，故收集装置可选用D；
故答案为：
（1）酒精灯；长颈漏斗．
（2）B，E，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）把燃烧的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，说明装满．
（4）A． D．
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．
| A． | 与其他金属仪器制成合金 | B． | 在金属制品表面涂油漆 | ||
| C． | 在金属制品表面上一层釉 | D． | 保留铁盆上的铁锈 |
| A． | 多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机 | |
| B． | 多用一次性消费品 | |
| C． | 购物自带环保布袋，不用塑料袋 | |
| D． | 推广使用节能灯，太阳能热水器等 |
| A． | 二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首” | |
| B． | 大气中消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物的呼吸作用 | |
| C． | 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 | |
| D． | 金刚石和石墨物理性质不同是因为它们的碳原子排列顺序不同 |
| A． | 铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色氧化铁固体生成 | |
| B． | 铁锈与稀盐酸反应时溶液由无色变成了浅绿色 | |
| C． | 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，且有刺激性气味的气体生成 | |
| D． | 打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟 |
小明暑假到农田里施肥，发现撒落于地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时闻到浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与．（1）提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
（2）作出猜想：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氨气、二氧化氮．
（3）查阅资料：在标准状况下，二氧化氮是红棕色气体；氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
（4）讨论分析：依据猜想和资料，实验小组的同学进行了分析与讨论．
①小芹从物质元素组成的角度进行分析，认为猜想中最不可能产生的气体是二氧化硫．
②小李根据资料推理和现象观察得出产生的气体不可能是二氧化氮．
（5）实验设计：小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）．
①根据实验中观察到的现象干燥的红色石蕊试纸变潮湿且变蓝，证明实验后生成了水和氨气．
②烧杯中生石灰和水的作用是提供碳酸氢铵分解所需要的热量．
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成．请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取反应后试管B中的溶液置于试 管里，滴入稀盐酸，再将产生的气体通入澄清的石灰水中 | 产生气泡，石灰水变浑浊 | 碳酸铵分解后有二 氧化碳生成 |
（7）实验评价：在上述同学们的探究中，你最欣赏的是用生石灰与水反应作为热源．
（8）实验反思：根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在存放时应注意的问题是密封保存在阴凉处．