18.请在下面两题中任选一题作文。(50分)  

第一题:风景一般指自然风光,人文景观;也泛指人间真情、生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目,自选题材,自定文体,写一篇不少于500字的文章。

第二题:书信是人们交流思想的工具,表达方式较为灵活。可以记述见闻,诉说真情,评论时事,探讨问题,说明原委……请以¨--致×××的信”为副标题,写一封不少于500字的信。自主立意,自拟正标题。文中不能出现收信人和写信人的真实姓名。

第四单元达标检测卷

1.B

解析:A项中的“劣”应读“liè”  C项中的“嚼”应读“jué” 

D项中的“缴”应读“zhuó”。

2.B  解析;“三翻五次”应写作“三番五次” “丑态必露”应写作“丑态毕露”。

3.A

解析: 谋:商讨,交谈。

4.C

5.(1)学而不思则罔 (2)温故而知新 (3)则不如无《书》 (4)好之者不如乐之者 

6.(1)示例:点燃激情,传递梦想。(2)热浪滚滚  喜气洋洋

7.jiǎ zhuì guǐ sì xǐng yín 

8.(1) 祖父和父亲  不要说,不用说。(2)那人,指向别人借书的人。  借  (3)动词,出现(4) 你

9.C  10.C  11.D 

 12.C

解析:“说”这种文体内容一般是议论性的,篇幅一般都不长。

13.我做官以后,官俸花掉了,书籍买来了,高高地堆满。白色的蠹鱼,灰色的蜘蛛丝,时常蒙盖在书籍上。

14.国务院决定,2008年5月19日至21日为四川汶川大地震遇难同胞全国哀悼日;让罹难者生命在国家记忆里永存。

15.没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。

16.用全国默哀、下半旗这样的隆重仪式来哀悼汶川大地震中罹难的平民百姓,体现了国家对生命价值的尊重,是社会进步和政治文明的表现。

17.示例:父母:北川县城,被压在垮塌的房屋下的三岁小女孩宋欣宜,在已经逝去的父母身体翼护下与死神抗争了四十余个小时后获救;老师:在地震发生的一瞬间,谭千秋老师双臂张开趴在课桌上,死死地护着4个学生而自己却不幸遇难;学生:楼顶的水泥倒下来压在13岁的向孝廉同学身上,生死之间马健同学手刨4小时将其救出。

18.国家与人民同在、爱心与希望同在、公民精神与国民意识同在。

19.略。

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