7、示例：人人都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

6、C(应为“杜甫”)

5、(1)有仙则名 有龙则灵

(2)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉

(3)天下为公 使老有所终 壮有所用 幼有所长

4、(1)《陶渊明集》 陶渊明 社会理想

(2)《全唐文》 简陋的屋子 刘禹锡

(3)周敦颐 北宋 哲学家

(4)儒 戴圣 天下为公

3、D(盗窃、造反和害人的事情不再发生)

2、C(属：类)

25、美德是至善至纯，至高人性的结晶。它源自生活，又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容；讲究文明，真诚待人；求知若渴，完善自我；打破成规，探索创新；善待自然，呵护草木……都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。请你以“美德”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

第五单元综合测试题(A)

1．A 2．D 3．D 4．A．5．D 6．B 7．C 8．A 9．A 10；④苔痕上阶绿，草色入帘青。　 ②清风徐来，水波不兴，　 ③感时花溅泪，恨别鸟惊心④会当凌绝顶，一览众山小⑤有吏夜捉人，老妇出门看　 ⑥国破山河在　 ⑦造化钟神秀，荡胸生曾云⑧阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。11．①类②详细③竟然④作标记⑤不久⑥渡口　 12．略13．村中人与渔人的问答14．渔人详细地告诉了他们从秦至晋这段历史上发生的事。　 15．表明这里与世隔绝，反衬外面世界的动荡与黑暗，表现中心主旨，在结构上总结上文又照应前文“避秦时乱”。　 16．提示：沿途所见，洞中所见，村人的招待等。　 17．A 18．①多②少19．略20．略21．采菊东篱下，悠然见南山22．对和平安宁，没有压迫的生活的向往23．c、D 24．D 25．c、D 26．略27．略

第五单元测试卷(B)