6．右边是水的密度随温度变化的示意图。请根据图示，写出相关结论。(3分)

答：____________________________________

___________________________________________

___________________________________________

5．下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言分别作一简要评析并阐明你的观点。(3分)

甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只择取那纯净的宝石。

乙：我觉得读书的高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．根据提示写出古诗文原句。(8分)

(1)予独爱莲之出淤泥而不染，_____________________________________。(周敦颐《爱莲说》)

(2)为报倾城随太守,_________________________, ________________。(苏轼《江城子·密州出猎》)

(3)____________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(4)子曰：“_________________,可以为师矣”(《论语》六则)

(5)黔娄之妻有言：“_____________________, _____________________。”(陶渊明《五柳先生传》)

(6)曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是“________________________, ____________________________。”

(7)“乡愁”是古今许多诗词共同的主题之一。

唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》诗中“_______________________? _____________________。”抒发了浓浓的乡愁；现代诗人余光中也在《乡愁》中吟咏；“而今，____________________，我在这头，大陆在那头。”

3．文学常识填空(2分)

(1)“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国元末明初小说家罗贯中的长篇小说《　　　　　　　　 》中的开篇词。

(2)_________________是前苏联作家奥斯特洛夫斯基写的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。

2．将以下成语补充完整(2分)

千里之行，___________________　　　　　　　 天网恢恢，____________________

1．给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)

呷(　　　　 )浪之鳞　　　　　　　　　　　 jiǎ(　　　　 )然而止

20.(1)①尊敬的解放军叔叔，虽然汶川余震不断，道上飞沙走石，但你们临危请命，勇赴险境。假如不是你们及时赶到，埋在废墟下的群众，不知有多少人要多受煎熬，假如不是你们及时赶到，不知有多少人将会失去抢救机会，你们用英勇行动为最可爱的人谱写出了新的赞歌。②亲爱的蒋阿姨，当你得知地震夺去你三位亲人生命的噩耗时，你不是沉浸在个人的悲痛当中，不是急着往家赶，而是舍小家，顾大家，坚守岗位，奋力抢救受灾群众，谁说你没有男儿的铮铮铁骨？谁说你不是新时期的巾帼英雄？③林洁弟弟，你虽然只有九岁半，可你没顾及地震给你带来的伤痛，没考虑楼房随时坍塌的危险，没去想自己的亲人此时是否健在，而是用自己稚嫩的双手，在废墟中救出了自己的两个伙伴，你是新时代的小英雄，你是我们学习的好榜样。④亲爱的小弟弟、小妹妹，地震可以摧毁我们的家园，夺取亲人的生命，伤害我们的身躯，但摧毁不了我们的坚强意志；我们都是你们的亲人，我们要像林洁兄弟那样坚强，那样勇敢，那样笑对人生，我们一定会重建家园。(2)示例：①组织欢迎活动，营造爱心氛围(张贴欢迎标语、组织欢迎仪式和晚会)②组织帮扶(针对他们的学习、生活、心理情况采取一帮一的结对帮扶或分别针对他们学习、生活、心理情况成立帮扶小组,让他们尽快适应新的学习、生活环境。)③每周开展一次班集体课外活动(如诗歌朗诵、文学创作、体育比赛、郊游、科技小发明等活动)，让他们尽快走出地震阴影，融入班集体中

(3)自救办法：首先要保持头脑清醒，及时判别震动状况，千万不要跳楼。其次，可躲避在坚实的家具下，或到墙角处、承重墙较多、厨房、厕所去暂避一时，寻机撤到安全处。如被废墟掩埋，要保持体力，及时处理伤口，寻机自救或求救。(意思对即可)

19．⑴示例：①道不尽的母爱！ ②母爱无声惊天地！ ③天地宽大，父母恩大。 ④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。 ⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。 ⑧谁言寸草心，报得三春晖！

⑵示例：步骤二：各组推荐代表进行交流。(或各专题活动小组展示他们小组的成果；各个小组长代表小组进行交流。)

步骤三:全班评价。(或：班上评委组进行评价；老师点评；评委组评价并宣布评价结果；教师评价并宣布评价结果)(步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可。)(2分)

⑶示例：①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他，使他学会了孝敬(感恩)。②母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起。③“孝”是中华民族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。④母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。(围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。)(2分)

⑷示例：①中国，挺住！四川，雄起！　 ②让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！　 ③灾害无情，你我有情，让我们共筑爱的长城。　 ④在危难中众志成城，在困难中守望相助！　 ⑤一方有难，八方支援！地震无情，襄樊有爱！(2分)