3．下列句中加点词语解释不妥的是(　 )(2分)

A．读《书》诵《诗》，与古人谋。

谋：谋划。商讨，交谈。

B．居之安，则资之深。

资：积累

C．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

D．这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解。

标榜：提出某种好听的名义，加以宣扬。

2．下列成语书写全都正确的一项是(　　 )(4分)

A．蜂拥而上　　 敏而好学　　 虚怀若谷　　 心无旁骛

B．饥肠辘辘　　 三翻五次 　　人赃俱获 　　丑态必露

C．众目睽睽　　 物极必反 　　正襟危坐　　 一笔勾销

D．煞有介事 　　当仁不让　　 略施小计　　 煞有介事

1．下列加点的字注音正确的一项是(　 )(2分)

A．懈怠(xiē)　　　 嗜好(shì)　　 　余暇(xiá)　 　粗劣(lüè)

B．皱(zhòu)眉　　 炫耀(xuàn)　 　　恐吓(hè)　 　消遣(qiǎn)

C．咀嚼(jiáo)　 　庞大(páng)　　 尴尬(gà)　　 潜逃(qiǎn)

D．流杵(chǔ　　　 辟若(pì)　　　 弓缴(jiǎo)　　 狡黠(xiá)

11．揣摩加点词语好处。

① 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 　[“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。]

②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 　　　　　[“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。]

10．老王的性格，命运。用一句话概括：“老王是一个______的人”。

[孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉艰难；但老实厚道，心地良心，关心人、讲感情、讲仁义，知恩图报。]

9．为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？

[ 最主要的是平等观念。再是人道主义精神。]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8.揣摩下列句子特点，并仿写句子,理解划线句含义。(心理描写：概括+具体+结论)

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

[一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。]

6．概括文段的中心意思。

[老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。]　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7．学了本文，你有怎样的感悟？

[提示：从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。]

5．“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？

[因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．作者的善良是如何表现的？

　[接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。]