1．本文作者　　　　　　　　 是　　国当代儿童文学家，题目中“犟”的音为　　，意思是　　　　　　　　　　　 。

10、依次填入下面括号中的关联词，恰当的一组是(　)

从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量。(　)从社会角度看，(　)具有一定信息量而又切题的真话，(　)有可能获得最佳表达效果，具有一定信息量而又切题的假话，其表达效果同样等于零。这是人所皆知的常识，(　)是言语表达的最重要的原则之一。

A、但是　只有　才　也　B、因为　只要　就　也

C、因为　只有　才　却　D、但是　只要　就　却　

9、下列句子括号中的成语作用恰当的一项是(　)

A、古人中不管刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上(汗牛充栋)。

B、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得(淋漓尽致)，使观众深爱教育。

C、本刊将(洗心革面)，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，(左右缝源)，使在场的专家也惊叹不已。

8、运用联想、想象，丰富下面的语句，其中要有一个比喻或拟人句：只要保留原词语的电(闪)、雷、雨(水)即可。

原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪雷鸣，雨水如注。

扩展句：闷热的夜，令人窒息。忽然，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

7、为什么说法国女人“是一个有福气的女人”？对此分析最恰当的一项是(　)

A、法国女人因救助了美国伞兵而被人称颂，她是幸福的。

B、法国女人看到了诺曼底地区的解放，因而是有福气的。

C、法国女人为了捍卫自己的信仰--和平，甘愿为此付出一切，诠释了信仰的真正含义，她是幸福的。

D、法国女人因为自己的“勇气”没有被德国兵杀害，她是“有福气”的。

6、文中说：“我被这真实的故事里的两位主角迷住了。”对此分析恰当的一项是(　)

A、“我”喜欢听战斗故事。

B、作者狄斯尼是美国人，所以对美国伞兵的遭遇特别关注。

C、“我”被两位主角惊险离奇的遭遇打动了。

D、“我”被法国女人和美国伞兵的勇气深深地震撼了。

5、“他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所在对付的这种人民。”这句话的意思是(　)

A、德国兵不会说法语，无法进行交流。

B、德国兵没想到法国女人会把美国伞兵藏起来。

C、德国兵的嚣张在像法国女人这样勇敢的人民面前显得苍白无力。

D、德国兵没想到美国伞兵这么聪明，居然第二次藏进法国女人的家里。

4、文章标题是“勇气”，作者在文中也写了两种“勇气”：美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？

3、用横线画出表现德军凶残的动词：

⑴转眼之间就把他从碗橱里拖了出来。

⑵于是他们暂时把他推入一间棚屋里，把门闩了。

⑶一个冲锋队员一拳打在他的嘴上。他就说不出话来了。

⑷德国人命令他站在院子里，把他当场枪毙了。