5.“在所有馈赠礼物的人当中……像他们这样的人也是最聪明的”一句怎样理解?

                               

 

[学科渗透训练]

                  还给谁

 ①1971年的夏天,我在A国上大学。

 ②不知是抵达此地的第几个漫漫长日了,我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。

 ③远远的草坪边躺着一个金发的青年,好似十分注意地在凝望着我。他看着我,我也知道,没有抬头。他站起来了,仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。

 ④步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。

 ⑤我不认识走过来的人,没有停步。

 ⑥一片影子挡住了我的去路,那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一枝碧绿的青草,正向我微笑。

 ⑦“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的递上来。

 ⑧我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。

 ⑨“对,微笑,就这个样子。嗯!快乐些……”他轻轻地说。

 ⑩说完他拍拍我的面颊,将我的头发很亲爱地弄乱,眼神送过来一丝温柔鼓励,又对我笑了笑。

 ⑾然后,他又手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。

 ⑿这是我到A国后第一次收到的礼物。

 ⒀小草,保留了许多年,才找不到了。那个人,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。

 ⒁很多年过去了,我还觉得欠了这位陌生人一笔债。将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心,化做一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命甲板擦肩而过的人,我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切,虽然是平凡的日子,活着仍然是美妙的。这份能力,来自那枝小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。

(作者:三毛  略有改动)

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