4．如图3示电路，当滑片P向左滑动时，电表读数的变化是　(　)

  A．电压表读数增大　 电流表读数增大  B．电压表读数减小　 电流表读数增大

  C．电压表读数不变　 电流表读数不变  D．电压表读数增大　 电流表读数不变

3．如图2示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有(　　 )

A. U_AB>U_BC, I_AB<I_BC　　 B. U_AB<U_BC, I_AB=I_BC　　　　

C. U_AB>U_BC, I_AB=I_BC　　 D. U_AB=U_BC, I_AB<I_BC

2．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图1所示的一个图像，下列结论与图像相符的是(　　 )

A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B. 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大

C. 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D. 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小

1．根据欧姆定律可以得到R=U/I，由此下列判断正确的是(　　 )

A. 导体的电阻跟加在它两端的电压成正比，电压为零时电阻就等于零

B. 导体的电阻跟通过它的电流成反比，没有电流通过时就没有电阻

C. 导体的电阻等于加在它两端电压跟通过它的电流的比值

D. 以上说法都不正确

1.质量为10吨的汽车在公路上匀速行驶，所受到的牵引力是车重的0.2倍，则汽车所受的阻力是多少?

30．如图14所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，小明同学设计了如下的方案：分别用弹簧测力计拉着木块和铁块在水平桌面上水平匀速直线运动，读出示数为F_木和F_铁，若F_木＜F_铁 则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的方案是否合理？请你做出评价。　　　　 图14

29、为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图13所示。实验中不计弹簧测力计的重力。

甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。

乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。

从实验误差方面考虑，应选择_________方案。简述你选择的理由？

28．某校物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：

第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示。

表一

分析实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价。

评价：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第二组：探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系，他们找来了三个质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙。请你帮他们设计这次探究的全过程，完成如下工作：

(1)猜想：物体的重力与物体的质量成　　　　　 。

(2)在实验过程中，需要的测量工具有　　　　 和　　　　　 ；

(3)请你设计记录数据的表格。

27.小明为了测出一支钢笔的重力G，他向老师借了一根轻质弹簧(弹簧的伸长与其外力成正比)，一个质量为m₀的钩码，再利用自己的直尺进行了如下的实验：

(1)　　　 把钩码挂在弹簧的下端，用直尺量出弹簧的长度为L₁；

(2)　　　 再把钢笔挂在弹簧的下端，用直尺量出弹簧的长度为L₂；

(3)接着他应做第三步是：　　　　　　　　　　　　　　　 。

钢笔重力的表达式G=　　　　　　　 。

26．在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图12所示，一个工件与传送带一起以O.3m／s的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图。 　　．

　　　　　　 图11　　　　　　　　　　　 图12