14．鸡的学习行为：将--只母鸡关在笼内，只许它伸出头来啄食。再用木板、铁丝等做--个食物槽(见下图)。食物槽上的有色塑料插片(一个为红色，一个为黑色)可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝，可放母鸡吃的谷粒。在试验前，让母鸡饿36 h，然后在上面有红色插片的一只食物杯里放上几粒谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食时，迅速将红色插片盖上。当母鸡啄到黑色插片时，拉开插片，杯里无谷粒。当母鸡再啄到红色插片时，拉开插片，便可吃到谷子。通过多次训练后，母鸡就会只啄红色插片，而再也不去啄黑色插片了。想-一想这是为什么?在做上述实验前，为什么要使母鸡挨饿? 　母鸡通过后天学习，掌握了寻找食物的技能。　 　让母鸡挨饿的目的是促进它后天学习行为的养成 。

13．如右图，将蚕豆幼苗水平放置-段时间后，发现根向下弯曲生长，茎向上弯曲生长。实验证明，这是植物对重力发生的反应， 重力影响了生长素的分布，试解释产生上述现象的原因。

　(1)在茎端的近地一侧，生长素浓度较 大 ，该侧细胞生长　 较 快　 ；远地一侧生长素浓度较　 小 　，该侧细胞生长较 　慢　 ，这样就使茎背地生长。

　(2)在根端的近地一侧也受重力影响，导致该侧生长素分布较　 多 　，但该侧细胞的生长较 慢　 　；而在远地一侧，生长素分布较 　少　 　，该侧细胞生长较　 快　　 ，这样就使根 向地　 生长。

　 (3)通过上述现象可以看出，生长素对植物生长的作用与 生长素的浓度 　有关。也与植物的器官部位有关。

12．“蜻蜓点水”与下列哪种动物行为的意义相同?( D )。

　A。母鸡孵卵　　 B．蝙蝠捕捉蚊子 C．海豚戏水　　 D．鲫鱼产卵

11．影响猫头鹰和鼠昼伏夜出的环境因素是(　 A　 )。

　A．光　　 B．水　　 C．温度　　 D．空气

10．下图表示某正常成年人在平静状态下手臂皮肤血管内血液在单位时间内的流量变化。　 在A时刻，室内温度由15℃快速上升至40℃。这个温度维持了50min，然后在B时刻又迅速下降至15℃并一直持续至C时刻。

(1)在A时刻到B时刻期间，血液流量发生什么变化：　 增大　 。

(2)在A时刻皮肤血管发生了什么变化，有什么作用?　 舒张，增大血流量，体表温度上升，汗腺分泌增加，出汗增多。

(3)从A至B期间，皮肤还发生了什么变化?

9．某校自然兴趣小组同学在研究性学习过程中，培育了一批植株，发现其中部分植株出现了根系生长不均匀的现象(如右图所示)。这是什么原因造成的呢?大家展开了讨论，众说纷纭。其中，杨红同学认为是由于施肥的不均造成的。她想设计一个实验来验证这一想法，请你帮助她完成实验设计(方法)。

　 (1)实验的假设是 植物根的生长是有向肥性　 ，

(2)她选用的实验材料主要有：细沙、有机肥、大花盆(2个)、若干幼苗、清水。 请依据实验假设，写出实验设计的简要步骤。(自定步骤，分步书写) 选择二株生长状况相似的幼苗。分别种植在二个花盆中，其中一盆的细沙中均匀地拌有有机肥，另一盆只在一侧细沙中拌在有机肥，并浇上水，培养一段时间后，观察根系的生长情况汇报　 。

8．骆驼在沙漠中，白天体温能升高到41~C；晚上最多能将体温降至34~C。研究发现，白天升高体温能减少水分流失，而且前一晚体温降得较多时，更可以忍受隔天白天的酷热。下列理由中，可以解释这一现象的是( B )。

　①白天升高体温可增加出汗量　 ②白天的体温高，能减少身体内用于散热的水分量　 ③夜晚体温低时，骆驼能吸收空气中水分　 ④夜晚体温愈低，第二天需要更长的时间才能将体温升到骆驼白天可到达的温度　 ⑤骆驼身上的毛能阻隔外界的热，不使体温上升得太快

　 A．①③⑤　　 B．②④⑤　　 C．①③④　　 D．②③④

7．(山东淄博卷)节目《千手观音》中手语老师指挥，这21名聋哑学生大脑皮层需要参与的中枢有：　 视觉中枢　 、　 语言中枢　 和躯体运动中枢。

1]( 神经中枢 )；[2]( 传入神经　 )；[3]( 传出神经)；[4]( 效应器 )；[5]( 　感受器 )。

　 (2)用序号和箭头表示反射弧中，神经冲动传导的顺序：

　 5 　-> 　2　 　->　 1　 -> 　3　 　->　 4　 　。

6．右图是缩手反射弧的示意图：

　　 (1)填出图中各序号所代表的反射弧结构名称。